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高中语文经典必背篇目汇编

序章：经典的回响与背诵的意义

在高中语文的学习旅程中，经典篇目的背诵占据着举足轻重的地位。这些历经岁月淘洗而沉淀下来的文字瑰宝，不仅是语言艺术的巅峰，更是民族精神与文化智慧的结晶。它们或汪洋恣肆，或含蓄隽永；或鞭辟入里，或引人遐思。背诵它们，不仅仅是为了应对学业的要求，更是为了在潜移默化中提升语感、涵养气度、塑造人格。当那些优美的辞章烂熟于心，它们便会成为我们精神世界的一部分，在未来的人生道路上给予我们启示与力量。本汇编旨在梳理高中阶段需重点掌握的必背篇目，为同学们提供一个清晰的指引与参考。

第一部分：诗歌古韵

诗歌是中华文学宝库中最璀璨的明珠之一。从《诗经》的质朴吟唱到唐诗的鼎盛气象，再到宋词的婉约豪放，每一首传世佳作都承载着丰富的情感与深刻的思想。

一、先秦至汉魏古诗

此时期的诗歌，风格古朴，情感真挚，开后世诗歌之先河。

1.《诗经》二首

*《关雎》：“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”作为《诗经》的开篇之作，其悠扬的旋律与对美好爱情的歌颂，穿越千年依然动人。

*《蒹葭》：“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”朦胧的意境，追寻而不可得的惆怅，营造出独特的审美韵味。

2.《离骚》（节选）屈原：“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。”屈原的忧国忧民与高洁情操，在瑰丽的想象与华美的辞藻中尽显。

3.《孔雀东南飞》（节选）：“孔雀东南飞，五里一徘徊。”这篇长篇叙事诗，以其凄美的爱情故事与鲜明的人物形象，成为乐府诗的代表作。

4.《短歌行》曹操：“对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。”一代枭雄的壮志豪情与对时光流逝的感慨交织，苍凉悲壮。

5.《归园田居·其一》陶渊明：“少无适俗韵，性本爱丘山。”陶渊明辞官归隐后，对田园生活的热爱与对自由心境的追求，在此诗中得到完美体现。

6.《兰亭集序》王羲之：虽为散文，但其文辞清丽，意境高远，且书法亦为千古绝唱，其“死生亦大矣”的感慨引人深思。

二、唐诗风采

唐代是诗歌的黄金时代，名家辈出，流派纷呈，留下了无数脍炙人口的诗篇。

1.《蜀道难》李白：“噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！”浪漫主义诗人李白以其雄奇的想象、奔放的激情，描绘出蜀道的奇险壮丽。

2.《登高》杜甫：“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”此诗被誉为“古今七言律诗第一”，沉郁顿挫，意境开阔，饱含家国之悲与身世之叹。

3.《琵琶行》白居易：“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。”叙事与抒情完美结合，通过对琵琶女高超技艺的描绘及其身世的叙述，抒发了“同是天涯沦落人”的深切感慨。

4.《锦瑟》李商隐：“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。”朦胧迷离，意象万千，关于其主旨的解读众说纷纭，却更增添了诗歌的魅力。

5.《山居秋暝》王维：“空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。”诗中有画，画中有诗，展现了山水田园诗的清幽之美。

6.《送杜少府之任蜀州》王勃：“海内存知己，天涯若比邻。”境界开阔，一扫送别诗的悲戚，充满了乐观豁达的情怀。

7.《使至塞上》王维：“大漠孤烟直，长河落日圆。”雄浑壮丽的边塞风光，堪称千古名句。

8.《行路难·其一》李白：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”在仕途失意的苦闷中，依然保持着对理想的执着追求与豪迈气概。

三、宋词雅韵

词，兴于唐，盛于宋。或豪放，或婉约，各具风姿。

1.《念奴娇·赤壁怀古》苏轼：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”豪放词派的代表作，气势磅礴，怀古伤今，抒发了壮志难酬的感慨。

2.《永遇乐·京口北固亭怀古》辛弃疾：“千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。”借古讽今，表达了对收复失地的渴望与对时局的忧虑。

3.《雨霖铃》柳永：“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。”婉约词的经典，细腻缠绵地描绘了离别之苦。

4.《声声慢》李清照：“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”开篇连用十四个叠字，将亡国之痛、丧夫之哀、孀居之苦表现得淋漓尽致。

5.《水调歌头·明月几时有》苏轼：“但愿人长久，千里共婵娟。”中秋望月怀人之作，境界高远，情感真挚，充满了对人生的美好祝愿。

四、元曲新声

元曲语言通俗，贴近生活，别有一番风味。

1.《天净沙·秋思》马致远：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”寥寥数笔，勾勒出天涯游子的凄凉心境，被誉为“秋思之祖”。

第二部分：散文菁华

散文是抒发真情实感、展现作者思想的重要文体。高中阶段的必背散文，或议论精辟，或叙事生动，或写景优美。

一、诸子百家经典

先秦诸子散文，思想深邃，文采斐然，对后世影响深远。

1.《论语》十二章：记录孔子及其弟子言行的语录体著作，包含