小学小学生文明礼仪行为规范考核评价表.docVIP

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马庄小学小学生文明礼仪行为规范考核评价表

考核

领域

考核

内容

考核标准

等级评定（ＡＢＣＤ四等）

自评

小组评

教师评

家长评

总评

学

校

生

活

礼

仪

形

象

穿好校服、系好红领巾

仪表整洁、发式符合学生身份，形象端庄大方

课

堂

做好课前准备

遵守课堂纪律

读写姿势正确

懂分工，会合作，团队意识强

活

动

校内活动：积极参加，服务团队，展现才艺

校外社会实践活动：积极参加，服务团队，遵守公德

善待自然，保护环境

集

会

集合快、静、齐，退场听从指挥，文明有序

升国旗肃立行礼，口唱国歌

遵守会场秩序，举止文明

爱护会场环境

交

往

见到师长主动问好、行队礼，使用礼貌用语

进入老师办公室先轻敲门再报告，得到允许后方可进入

课间不大声喧哗，不追逐打闹，玩文明健康游戏

上下楼梯做到右上左下，学会礼让

与人交谈使用礼貌语言，与人谈话要轻声慢语，不插话、不打断别人讲话

未经许可不乱动别人东西；不背地里非议他人

借用他人东西要按时归还

随时表达谢意；乐于助人

就

餐

餐前洗手，文雅就餐，不浪费食物

家

庭

生

活

礼

仪

起

居

按时作息，早起及睡前主动向父母问安

个人物品整理好，不乱丢乱放

做好个人仪容仪表的清洁卫生

就

餐

进餐前请长辈或客人先入座，进餐不发出声音

不挑食，不浪费食物

餐后主动帮助家长收拾餐桌、洗刷碗筷

交

往

对父母、长辈使用准确礼貌的称呼；牢记父母的生日

到家人房间先轻敲门，同意后方可进入；不乱翻家人东西

出门主动向家长再见，回家主动和家长打招呼

孝敬长辈，逢年过节向长辈问候、祝福，牢记父母的生日

参与家务劳动，积极帮助父母做力所能及的家务

待

客

有礼貌地问候客人并迎送客人

社

会

公

共

生

生

活

礼

仪

着

装

根据场合穿着得体

交

通

注意交通安全，遵守交通规则

主动给老人、残疾人及有需要的人以帮助

遵守公共秩序，爱护公共设施，保持公共场所卫生

场

所

观看电影或演出做文明观众

在图书馆、阅览室等场所爱护设施、遵守规则

购

物

遵守商场购物规定，对售货员使用礼貌用语，付款排队

主动将不选购的物品放回原货架区

交

往

到别人家拜访要事物预约，经同意后方可登门

遵守公共秩序，不在公共场合大声喧哗，对人有礼貌

与人交谈神情专注，耐心倾听别人说话

与人相约，要守时守信

旅

游

遵守旅游地习俗，做文明游客

爱护旅游地环境及设施

网

络

生

活

礼

仪

浏

览

围绕学习目标上网，搜集处理有用信息

合理控制上网时间，不沉迷于虚拟时空

交

流

使用规范文明语言，不泄露自己的隐私信息

及时回复邮件，不随便接收不明邮件、不发送无聊无用的垃圾邮件

涉

外

生

活

礼

仪

着

装

根据场合着装得体

迎

送

遇外宾来访要主动问候、微笑致意，对外宾提问要热情回答、不卑不亢

外宾参观过程中保持良好秩序、不尾随围观

外宾离开时要主动挥手告别，在对方走后自己才离去

出

游

出

访

出游（出访）前要了解对方文化、宗教信仰和风俗习惯

根据场合选择合适的服装，举止得体、文明高雅

交

往

与外宾交谈表情自然、态度诚恳、用语文明、表达得体

尊重对方隐私，不谈及对他人的看法

赠送礼物要注意礼品的纪念性、民族性、针对性，注意赠送的时机和场合

学校

生活

礼仪

形

象

按规定穿好校服，戴好校徽、校牌和团徽

仪容整洁，发式符合学生身份，不配戴饰物、不化妆

坐立行走姿态端正，举止文雅

课

堂

做好课前准备

听讲