重庆市巴蜀中学校2025-2026学年高三上学期10月月考历史试卷 Word版无答案.docxVIP

巴蜀中学2026届高三10月月考历史试卷

注意事项：

1.答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填

写清楚。

2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦

干净后，再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。

3.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。满分100分，考试用时90分钟。

一、选择题（本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一

项是符合题目要求的）

1.商周时期（约公元前1600～前256年）与两河流域（约公元前3000～前539年）的青铜文明存在诸多异

同。下列表述符合史实的是（）

A.两地青铜大量用于货币流通

B.前者由民间作坊制作，后者由官府垄断生产

C.两地青铜纹饰具有实用功能

D.前者以礼器为主，后者多为生产工具和武器

2.“使商无得籴，农无得粜。农无得粜，则窳惰之农勉疾。商无得籴，则多岁不加乐。多岁不加乐，则饥

岁无裕利。无裕利，则商怯；商怯，则欲农。”这一政策主张体现的经济思想是（）

A.协调发展B.重农抑商C.活跃流通D.自给自足

3.湖南里耶古城出土的秦简中记载：“迁陵（县名）以邮行洞庭（郡名）。”“廿七年二月丙子朔庚寅，洞庭

守礼谓县啬夫：治所输隶臣妾、徒隶、城旦春……令毋得以县官事行酒。”这些记载主要反映了秦朝（）

A.郡县官吏均由皇帝任免B.文书传递畅通政令通达

C.地方掌握部分司法主权D.中央对地方的经济控制

4.《后汉书·杜诗传》载：“（杜诗）造作水排，铸为农器，用力少，见功多，百姓便之。”同期，罗马帝国

普林尼在《自然史》中记载：“罗马熔炉依赖人力鼓风。”产生这种差异的根本原因是（）

A.地理环境差异B.劳动力密集度差异C.生产工具不同D.改造自然能力不同

5.东晋玄学家郭象注《庄子》时提出“名教（儒家礼教）即自然”，认为“君臣上下、富贵贫贱，皆其自

取，非吾之所为也”；嵇康则主张“越名教而任自然”，称“六经以抑引为主，人性以从欲为欢”。这反

映出魏晋玄学（）

A.对名教与自然关系的认知分歧

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B.以道家思想否定儒家正统地位

C.核心争议聚焦现实政治的治乱

D.因社会阶层差异产生派别对立

6.《贞观政要》载，唐太宗时，中书省起草讨伐突厥诏令，门下省官员发现“出师理由未明，恐失征伐大

义”、驳回重拟；重拟后仍被指“未合民生安定之要”，再次修改；最终经皇帝召见两省长官商议，诏令

方定。这体现隋唐三省六部制运行机制的特点是（）

A.分工明确，弱化君主集权B.反复修改，导致效率低下

C.流程制衡，服务皇权运作D.相互牵制，否定决策权威

7.南宋临安“自大街及诸坊巷，大小铺席，连门俱是，即无虚空之屋”，且“杭城大街，买卖昼夜不绝，

夜交三四鼓，游人始稀；五鼓钟鸣，卖早市者又开店矣”。此外，宋代“市舶司岁人数百万缗，公私赖之”。

这些记载反映南宋“市”的发展突破在于（）

A.突破时间限制，商业规模扩大

B.突破时空束缚，经营范围拓展

C.官府彻底放弃管控，自由发展

D.城市功能转变，经济功能为主

8.宋代规定，读书人无论出身，通过科举考试即可做官，考试时“试卷密封，考官不知考生姓名”。同期

欧洲，贵族子弟凭血缘继承官职，教会职位则由教会高层任命，且需具备宗教素养。两者选官制度出现差

异的主要原因是（）

A.本质目的不同B.历史传统差异C.政治体制有别D.经济形态不同

9.元代《农桑辑要》记载：“木棉收千株，八口不忧贫……近岁以来，木棉种于陕右，滋茂繁盛，与本土无

异。”同时，元政府在江浙、湖广等地设木棉提举司，“岁课木棉布十万匹”，民间则“纺绩成布，转鬻四

方，衣被天下”。这（）

A.加剧了区域经济不平衡B.带来了农业的显著进步

C.促进工商皆本观念萌发D.促进了商品经济发展

10.清朝前期，朝廷摒弃了明代部分繁文缛节的政治文化仪式，如简化皇室宗法祭祀中一些复杂且耗费巨大

的流程，转而大力推行密折制度、地方督抚制度等。在政权合法性构建上，不再单纯依赖传统儒家“天命

皇权”的说教，更注重通过实际治理成效，如垦荒亩数、边疆安定局面等来巩固统治。这一转变反映出清

朝（）

A.统治策略务实灵活，聚焦实际效能

B.否定儒家主流思想，重构统治理念

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C.官僚政治走向衰落，依赖密折控制

D.放弃宗法制度传统，强化中央集权

11.《红楼梦》中记载：贾母拣了一个鸽子蛋放在刘姥姥碗里，刘姥姥见鸽子蛋“滚圆雪白”，旁边摆着“玲

珑剔透的象牙箸”，便说“这（鸽儿）也俊，下的这蛋也小巧”。她