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农民工业余学校教学计划

一、指导思想

本教学计划以提升农民工群体的综合素养与职业技能为核心目标，立足其实际需求与城市发展要求，坚持“实用为先、学以致用、注重实效”的原则。通过系统化、常态化的业余学习，帮助农民工朋友更好地融入城市生活，增强职业竞争力，提升家庭幸福指数，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代产业工人和城市建设者。

二、培养目标

1.知识目标：使学员掌握基本的国家通用语言文字应用能力，了解与工作生活密切相关的法律法规基础知识、安全生产知识、城市文明常识及基础的职业技能理论。

2.能力目标：提升学员在实际工作中的操作技能与问题解决能力，增强其在城市环境中的沟通交流能力、自我保护能力和社会参与能力。

3.素养目标：培养学员良好的职业道德、社会公德和家庭美德，树立积极健康的生活态度，增强法治观念和安全意识，促进其全面发展和城市融入。

三、教学对象

以在本市行政区域内就业的农民工为主要教学对象，兼顾有学习意愿和需求的其他外来务工人员。

四、课程设置

课程设置遵循“基础必修+模块选修+实践活动”相结合的模式，注重灵活性和针对性。

（一）基础必修课程

1.国家通用语言文字

*内容：常用汉字认读与书写、普通话发音与日常会话、实用应用文写作（如借条、简单申请书、家书等）。

*目标：帮助学员克服语言障碍，能够进行基本的书面和口头交流。

2.法律常识与权益维护

*内容：劳动合同法基础知识、劳动争议解决途径、工资支付保障、社会保险政策、安全生产法相关规定、治安管理处罚法等与日常生活工作密切相关的法律知识。

*目标：增强学员的法律意识，学会运用法律武器维护自身合法权益。

3.安全生产与职业健康

*内容：本行业（如建筑、制造、服务等）安全生产操作规程、常见危险源辨识与防范、个人劳动防护用品使用、职业病预防基本知识、急救互救常识。

*目标：提高学员安全防范意识和自我保护能力，杜绝安全事故发生。

4.城市生活与文明素养

*内容：城市交通规则、公共秩序与礼仪、环境卫生与垃圾分类、消防安全知识、社区服务资源利用、网络信息安全与防诈骗。

*目标：帮助学员了解城市生活规范，提升文明素养，更好地融入城市社区。

（二）模块选修课程（根据学员需求和行业特点选择开设）

1.职业技能提升模块

*选项：根据当地产业特点和学员需求，可开设电工基础、焊工入门、砌筑工艺、家政服务技能、餐饮服务礼仪、电商基础知识、物流配送技巧等。

*目标：提升学员的职业技能水平，拓宽就业渠道，增加收入来源。

2.家庭教育与子女关爱模块

*内容：科学育儿知识、亲子沟通技巧、子女学习辅导方法、儿童安全防护、家庭教育理念。

*目标：帮助学员改善家庭教育方式，促进子女健康成长。

3.文化素养与生活情趣模块

*内容：基础计算机与智能手机应用、书法绘画入门、健康养生知识、基础理财常识、城市历史文化概览。

*目标：丰富学员精神文化生活，提升生活品质和审美情趣。

（三）实践活动

*内容：组织法律知识竞赛、安全生产演练、文明城市体验日、技能比武、读书分享会、社区志愿服务等。

*目标：巩固理论学习成果，增强学员的参与感和归属感，提升综合实践能力。

五、教学方式与方法

1.时间安排：充分利用业余时间，以晚间、周末或工余时段为主，可采取集中授课与分散学习相结合的方式。每期课程可根据内容设置适当的学时。

2.教学方法：

*讲授法：邀请专业教师、行业专家进行系统讲解。

*案例教学法：结合实际案例进行分析，增强教学的生动性和说服力。

*互动讨论法：鼓励学员积极参与，分享经验，共同探讨。

*情景模拟法：针对特定场景（如求职面试、权益协商）进行模拟演练。

*实操演示法：对于技能类课程，注重教师演示与学员动手操作相结合。

*线上辅助学习：利用微信公众号、学习群组等平台，分享学习资料，开展线上答疑。

3.教材与资料：选用国家或地方统编的农民工业余学校教材，结合自编讲义、PPT课件、短视频、图文资料等，确保内容通俗易懂、实用性强。

六、教学管理与评估

1.学员管理：建立学员登记制度，发放学员手册，明确学习纪律和要求。鼓励学员按时出勤，积极参与。

2.教师管理：建立稳定的专兼职教师队伍，明确教师职责，定期开展教学研讨和培训。

3.教学评估：

*过程性评估：通过课堂提问、作业完成情况、参与讨论积极性等进行。

*终结性评估：对于部分课程可采用书面测试、技能操作考核或学习心得等方式。

*满意度调查：定期收集学员对课程内容、教学方法、教师授课等方面的意见和建议，持续改进教学工作。

4.成果展示与激励：对学习认真、