2025-2025学年人教版一年级语文上册部编版复习要点一年级上册知识汇总.docxVIP

亲爱的小同学们，转眼间一个学期就要结束了。在这一学期里，我们一起在语文的世界里探索，认识了许多新朋友——拼音宝宝、汉字朋友，还读了不少有趣的课文。现在，就让我们一起回顾一下这个学期学到的知识，为期末考试做好准备，也为将来的语文学习打下坚实的基础吧！

一、汉语拼音：识字和学习普通话的好工具

汉语拼音是我们学习语文的第一道大门，一定要把它们牢牢掌握哦！

1.声母（23个）：要能准确认读、规范书写bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw。特别注意区分一些容易混淆的声母，比如b和d，p和q，zcs和zhchsh。

2.韵母（24个）：

*单韵母（6个）：aoeiuü，要读准音，认清形。

*复韵母（9个）：aieiuiaoouiuieüeer，注意它们的发音口型变化。其中“er”是特殊韵母，总是自己独立成音节。

*鼻韵母（9个）：前鼻韵母aneninunün，后鼻韵母angengingong，要区分好前鼻音和后鼻音的发音。

3.整体认读音节（16个）：zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyuanyinyunying。这些音节不用拼读，要直接整体认读。

4.声调：掌握四声的标调规则（有a找a，没a找oe，iu并列标在后，单个韵母不用说），能准确读出带调韵母的音，并给音节标上正确的声调。轻声也要会读。

5.jqx和ü相拼：记住jqx真淘气，见到ü把点去的规则。

6.音节的拼读：能熟练运用两拼法和三拼法拼读音节，包括声母和韵母的组合，以及带调音节的拼读。这是识字和阅读的基础。

二、识字与写字：打开阅读大门的钥匙

认识汉字、会写汉字是我们学习语文的重要任务。

1.识字：

*本册要求认识的生字，要能准确认读它们的字音，知道它们的大致意思，能在课文和生活情境中认识它们。

*学习运用多种识字方法，如看图识字、借助拼音识字、加一加、减一减、换一换（偏旁部首）、联系生活经验识字等。

*注意区分形近字、同音字和多音字（本册多音字较少，以认识为主）。

2.写字：

*本册要求会写的生字，不仅要会认，还要能按正确的笔画顺序规范、端正、整洁地写在田字格里。

*掌握基本笔画：点、横、竖、撇、捺、横折、横折钩、竖弯钩、竖钩、提、卧钩等，要知道这些笔画的名称和写法。

*掌握常用偏旁部首：如单人旁、双人旁、三点水、草字头、宝盖头、走之底等，了解它们的名称和可能的含义（如三点水与水有关）。

*养成良好的写字习惯：写字姿势要正确（身体坐正，胸离桌边一拳，眼离书本一尺，手离笔尖一寸），握笔姿势要规范。书写要认真，不潦草。

三、词语积累与运用：构建语言的基石

词语是组成句子的基本单位，我们要多积累、会运用。

1.理解词义：结合课文和生活实际，理解课文中出现的常用词语的意思。

2.积累词语：

*积累课文中的重点词语、四字词语（如“高高兴兴”、“红红火火”）、AABB式、ABAC式等特殊形式的词语。

*学习给词语归类，如表示颜色的词、表示动作的词、表示季节的词等。

3.运用词语：能尝试用学过的常用词语说一句完整、通顺的话。

4.词语搭配：学习正确的词语搭配，如“弯弯的月亮”、“小小的船”、“蓝蓝的天”。

四、句子的认识与表达：学会清楚地说话

能说完整、通顺的句子，是表达的基础。

1.认识句子：知道什么是句子，句子一般由“谁（什么）”和“做什么（怎么样）”组成。

2.学习标点符号：认识并会在句子中使用最基本的标点符号：句号（。）、问号（？）、感叹号（！），知道它们的不同用法。

3.句式练习：

*学习“谁是什么”、“谁做什么”、“什么怎么样”等基本句式。

*学习简单的“把”字句、“被”字句（根据教材实际内容调整，若有涉及则重点复习）。

*学习用“也”、“又…又…”、“一边…一边…”等简单的关联词造句。

4.说完整话：能看图说一句或几句完整、连贯的话，意思清楚，语句通顺。

五、阅读与积累：感受语文的魅力

阅读能让我们增长知识，开阔眼界。

1.朗读课文：能正确、流利、有感情地朗读课文，读准字音，不加字、不漏字、不唱读。

2.背诵课文和古诗：能背诵要求背诵的课文片段和古诗词（如《咏鹅》、《画》等），感受语言的韵律美。

3.阅读图画书：喜欢阅读浅显的图画书，在阅读中认识更多的汉字，培养阅读兴趣。

4.理解课文内容：能读懂课文的大概意思，知道课文主要讲了什么人、什么事。

5.学习默读：初步学习默读，做到不出声、不指读。

六、学习习惯：受益终身的法宝

良好的学习习