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元第一课时的内容。这部分内容是在学生已经学习了把一个物体、一个图

形平均分成几份，用几分之一、几分之几表示其中的一份或几份，又学习

了把若干个物体组成的一个整体平均分成几份，用几分之一或几分之几

表示这样的一份或几份的基础上引导学生抽象出单位1的概念，概括分数

的意义，认识分数的单位。为进一步探索分数的基本性质，学习分数四则

运算以与运用分数知识解决实际问题奠定了基础。小学数学说课稿苏教版

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教材安排了一道例题，例1要求学生用分数表示每个图中涂色部分，引导

学生根据已有的经验感受被平均分的对象是丰常广泛的，从而抽象出“单

位1”的概念以与概括分数的意义并认识分数的单位。“试一试”和“练一

练”要求学生说明每个分数的分数单位以与该分数含有多少个这样的分数

单位，使学生在理解分数意