《大学生体育与健康》第十章.doc

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课题

第十章网球运动

课时

2课时（90min）

教学目标

知识与能力目标：

掌握网球运动的基本技术。

掌握网球运动的基本战术。

熟悉网球运动的场地与比赛规则。

素养目标：

（1）培养规则意识，明确规则的重要性。

（2）在比赛中公平竞争，尊重竞争对手。

教学重难点

教学重点：网球运动的基本技术、网球运动的基本战术、网球运动的场地与比赛规则

教学难点：网球运动的基本技术

教学方法

问答法、讨论法、讲授法、练习法

教学用具

电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学过程

主要教学内容及步骤

课前任务

【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，将学生分组并分工，完成课前任务

请各组组长组织组员登录文旌课堂，查找相关资料或扫码观看微课视频，讨论并回答下列问题：

问题1：网球比赛包含哪些项目？

问题2：网球运动的四项大满贯赛事分别是什么？

【学生】完成课前任务

第1、2课时

考勤

【教师】清点上课人数，记录好考勤

【学生】班干部报请假人员及原因

问题导入

【教师】提出以下问题：

你会打网球吗？你知道打网球都有哪些技术吗？

【学生】思考、举手回答

【教师】通过学生的回答引入要讲的知识

传授新知

第一节网球运动的基本技术

【教师】通过多媒体讲解网球运动的基本技术

一、握拍方法

（一）东方式握拍法

（二）西方式握拍法

（三）大陆式握拍法

基本站位

（1）封闭式。

（2）开放式。

（3）半开放式。

挥拍动作

准备姿势。

后摆。

前挥。

击球。

随挥。

回到准备姿势。

发球方法

（一）平击发球

（二）切削发球

（三）旋转发球

五、击球方法

（一）正拍击球与反拍击球

1.正拍击球

2.反拍击球

（二）截击球

（三）高压球

（四）挑高球

（五）放小球

【学生】聆听、记录、理解

第二节网球运动的基本战术

【教师】通过多媒体讲解网球运动的基本战术

一、发球战术与接发球战术

二、上网战术与底线战术

【学生】聆听、记录、理解

第三节网球运动的场地与比赛规则

【教师】通过多媒体讲解羽毛球运动的场地与比赛规则

一、场地

二、比赛规则

（一）发球规则

（二）计分方法

1．得1分

【教师】引导同学扫码观看视频“网球比赛常见失分情形”（详见教材），并提出以下问题：

网球比赛中哪些情形会失分？

【学生】观看、思考、回答

【教师】总结学生的回答

2．胜1局

3．胜1盘

【学生】聆听、记录、理解

任务实施

【教师】组织学生以小组为单位开展以下活动，并讲解实施步骤

实施步骤

【教师】组织学生制订训练方案

根据打法特点，网球选手可分为3种技术类型：底线型选手，正反手击球技术全面，体力充沛；发球上网型选手，发球强劲有力，网前截击球技术出色；综合型选手，底线和网前技术均衡，能将两种打法灵活运用。

目前，你的打球风格最接近哪种技术类型？请给自己制订一个训练方案，逐步形成较为成熟的技术风格。

【学生】制订训练方案

【教师】评价学生任务实施成果，并进行总结

项目考核

【教师】利用多媒体展示课件中“课堂检测”的例题，并要求学生作答

一、选择题

1．（B）又称“拦网”，是指来球在落地之前被凌空击回的方法。

A．高压球B．截击球C．挑高球D．放小球

2．接发球时，站位应尽量在端线内（A）m左右。

A．0.5B．0.4C．0.3D．0.6

二、判断题

男子比赛一般采用三盘两胜制，女子比赛多采用五盘三胜制。（×）

三、填空题

网球运动中常见的握拍方法有三种，即东方式握拍法、西方式握拍法和大陆式握拍法。

【学生】思考、举手、回答

【教师】公布正确答案、讲解

课堂小结

【教师】简要总结本节课的要点

第一节介绍了网球运动的基本技术（握拍方法、基本站位、挥拍动作、发球方法、击球方法）；

第二节介绍了网球运动的基本战术；

第三节介绍了网球运动的场地与比赛规则。

【学生】总结回顾知识点

作业布置

【教师】布置课后作业

请根据课堂上所学知识，完成教材课后练习。

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【学生】完成课后任务