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2025-2026学年初中化学仁爱科普版2024九年级上册-仁爱科普版2024教学设计合集

目录

一、单元1走进化学世界

1.1课题1丰富多彩的物质世界

1.2课题2化学通过实验研究物质

1.3课题3化学服务于人类社会发展

二、单元2探析空气之谜

2.1课题1空气组成的探究

2.2课题2氧气的性质与应用

2.3课题3空气资源的保护

三、单元3初探物质构成

3.1课题1探秘微观粒子特性

3.2课题2认识原子结构

3.3课题3物质组成的表示

四、单元4再探燃烧与燃料

4.1课题1燃烧与灭火

4.2课题2化学反应中的能量变化

4.3课题3化石燃料的综合利用与新能源开发

五、单元5表征化学反应

5.1课题1化学反应是有条件的

5.2课题2质量守恒定律

5.3课题3化学方程式及其应用

六、单元6探秘碳的世界

6.1课题1神秘的碳家族

6.2课题2二氧化碳的性质与应用

6.3课题3碳循环与碳中和

七、学生实验

7.1实验1实验基本操作

7.2实验2氧气的实验室制取与性质

7.3实验3燃烧条件的探究

7.4实验4二氧化碳的实验室制取与性质

八、跨学科实践活动

8.1一、简易制氧器的制作

8.2二、基于碳中和理念设计低碳行动方案

单元1走进化学世界课题1丰富多彩的物质世界

一、教学内容

同学们，今天我们一起开启化学的神秘大门，探索“丰富多彩的物质世界”。我们将一起走进仁爱科普版2024九年级上册的单元1，课题1——走进化学世界。在这一章节中，我们会接触到物质的性质、分类以及它们在生活中的应用。我们会学习到什么是纯净物，什么是混合物，以及如何区分它们。此外，我们还会了解到常见的单质和化合物的性质，以及它们在自然界和日常生活中的存在形式。准备好了吗？让我们带着好奇心，一起踏上这场化学之旅吧！????

二、核心素养目标分析

在本章节的学习中，我们旨在培养学生的以下几个核心素养：

1.**科学探究素养**：通过实验和观察，学生能够培养提出问题、设计实验、收集证据、解释和评价证据的能力，激发学生对化学现象的好奇心和探究精神。

2.**科学态度与价值观**：引导学生认识到物质世界的多样性和复杂性，培养学生尊重自然、尊重科学事实的态度，以及对化学学科应用价值的认识。

3.**科学、技术、社会与环境素养**：通过学习物质的性质和分类，学生能够理解化学在环境保护、资源利用和日常生活中的重要作用，培养对科技与社会相互关系的认识。

4.**创新与实践能力**：鼓励学生在实际操作中，运用所学知识解决问题，培养学生的创新思维和实践能力，为将来的科学探究和职业发展打下基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-**物质分类**：重点讲解纯净物和混合物的概念，以及如何通过物理方法进行初步分类。

-**常见物质的性质**：强调水的特殊性质，如两亲性、溶解性等，以及这些性质在生活中的应用。

-**化学与生活的联系**：通过实例说明化学知识在环境保护、健康生活和资源利用中的重要性。

2.教学难点：

-**物质分类的准确性**：学生可能难以准确判断物质的纯净程度和混合状态，需要通过具体实例和实验来加深理解。

-**水的特殊性质的理解**：学生可能对水的两亲性等特殊性质感到困惑，需要通过实验和对比来帮助理解。

-**化学知识的实际应用**：将抽象的化学知识应用到具体的生活场景中，对于学生来说是一个难点，需要通过案例分析和讨论来强化。

四、教学资源

-软硬件资源：

-实验室设备：试管、烧杯、量筒、酒精灯、石棉网等。

-多媒体设备：计算机、投影仪、白板或黑板。

-课程平台：

-教学管理系统：用于布置作业、上传教学资料和进行在线测试。

-学生学习平台：提供在线学习资源和互动交流空间。

-信息化资源：

-化学实验视频：用于展示实验操作过程，帮助学生理解实验原理。

-化学知识动画：以生动形象的方式解释化学概念和原理。

-教学手段：

-实验演示：通过实际操作演示化学实验，增强学生的直观感受。

-案例分析：结合实际案例，引导学生思考化学知识在生活中的应用。

-小组讨论：分组讨论化学现象，培养学生的合作能力和表达能力。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：同学们，你们有没有想过，我们周围的世界是由什么组成的呢？今天，我们就来揭开这个神秘的面纱，一起走进化学的世界，探索丰富多彩的物质世界！

-回顾旧知：还记得我们在小学时学过的物质三态吗？固态、液态、气态，它们之间可以相互转化，这就是物质的基本性质之一。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：

-首先，我们来认识一下纯净