人教版数学二年级下册第八单元《克和千克》教案.pdfVIP

人教版数学二年级下册第八单元《克和

千克》教案

一、单元教学目标

1.知识与技能

•认识质量单位克和千克，知道1千克=1000克

•初步建立1克和1千克的质量观念，知道用秤称物体的方法

•能够进行简单的单位换算和计算

•能运用质量单位的知识解决简单的实际问题

2.过程与方法

•通过掂一掂、估一估、称一称等活动，感受1克和1千克的实际质量

•在实践操作中掌握用秤称物体质量的方法

•培养估测能力和动手操作能力

3.情感态度与价值观

•感受数学与生活的密切联系

•在操作活动中获得成功的体验，增强学习数学的信心

•培养认真细致的学习习惯和实事求是的科学态度

二、单元教学重难点

重点：

•认识质量单位克和千克

•建立1克和1千克的质量观念

•掌握克与千克的进率关系

难点：

•建立1克和1千克的质量观念

•正确进行质量单位的换算

•选择合适的质量单位表示物体的质量

三、单元教学内容安排

第1课时：认识克和千克

教学目标：

1.认识质量单位克和千克，知道1千克=1000克

2.初步建立1克和1千克的质量观念

3.了解常用的秤及其使用方法

教学重点：认识质量单位克和千克

教学难点：建立1克和1千克的质量观念

教学准备：

•教具：天平、盘秤、电子秤、1克和1千克的砝码

•学具：2分硬币、黄豆、盐、苹果等实物

教学过程：

1.情境导入（5分钟）

o出示超市购物情境：妈妈买了500克苹果、1千克大米

o提问：克和千克是什么单位？它们有什么关系？

2.探究新知（20分钟）

o认识质量单位：

介绍：计量物品有多重，通常用克和千克作单位

关系：1千克=1000克

o建立质量观念：

感受1克：掂一掂2分硬币的重量（约1克）

感受1千克：掂一掂1千克盐的重量

o认识秤：

介绍天平、盘秤、电子秤的使用方法

演示用秤称物体的质量

3.巩固练习（12分钟）

o掂量练习：估计常见物品的质量

o单位选择：选择合适的质量单位

o生活应用：说说生活中用克和千克作单位的物品

4.课堂小结（3分钟）

o今天认识了什么新的计量单位？

o克和千克之间有什么关系？

第2课时：称一称

教学目标：

1.掌握用秤称物体质量的方法

2.能够正确读出秤上的刻度

3.培养动手操作能力和合作意识

教学重点：掌握用秤称物体的方法

教学难点：正确读取秤上的刻度

教学准备：

•教具：各种秤（天平、盘秤、电子秤）

•学具：书本、文具、水果等常见物品

教学过程：

1.复习导入（5分钟）

o快速问答：1千克=（）克

o回顾：哪些物品大约重1克？哪些重1千克？

2.探究新知（20分钟）

o学习用秤：

分组活动：每组一种秤，学习使用方法

教师指导：如何调零、读数、记录

o称重实践：

称书本：数学书、语文书各重多少克

称文具：铅笔盒、橡皮各重多少克

称水果：一个苹果、一个橘子各重多少克

o记录交流：各组汇报称重结果

3.巩固练习（12分钟）

o估计验证：先估计再称重

o比