《记叙文教学案例》_记叙文教学案例一：“故事写作课——以花木兰故事为例”（）.pptxVIP

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2025-11-04 发布于广东
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TeachingObjects教学目标1.获取故事开头三要素(who、when、where);概括和梳理故事发展的全过程，形成StoryMountain(故事山、故事信息结构图)。2.运用连接词、高级表达等方式，润色故事。3.领悟木兰女扮男装、历尽艰辛替父从军故事背后的深层意义,并将其与自己的生活相联系,反思自己面对困难的状态,思考如何克服困难、获得成功。4.根据故事开头三要素和StoryMountain的写作模式,描述“守株待兔”的故事。

Whatarethenamesofthestories?Whatelements(要素)canweusuallyfindatthebeginningofthestory?TheEmperor’sNewClothes“皇帝的新衣”HouYiShootstheSuns“后羿射日”YuGongMovesaMountain“愚公移山”Mulan“花木兰”

Readandfindtheelements‘‘TheEmperor’sNewClothes’’:Onceuponatime,therewasanEmperor.Helovedclothes,andspenthoursgettingdressedinthepalace.‘‘HouYiShootstheSuns’’:Longlongago,therewereninesunsintheskyinChina.Yidecidedtoshootthemdowntosavetheworld.‘‘YuGongMovesaMountain’’:Onceuponatime,therewasaveryoldman.Thereweretwomountainsnearhishouse.WhenWhenWhoWhereWhoPayattentiontothetense!Thesimplepasttense(一般过去时)WhenWhoWhereWhere

BeginningOnceuponatime,…Therewas/were…Theylivedin…whenwhowherebeginningHowdoesthestorybegin?Longlongago,…

Whoisthemaincharacter(角色)inthisstory?Mulan

WhendidMulanlive?A.InTangDynastyB.InSongDynastyC.InNorthernWeiDynasty√提示：Dynasty朝代WhatdoyouknowaboutMulan?

WheredidMulanlive?A.Inavillage.Intheforest.√Inthepalace(宫殿).B.C.WhatdoyouknowaboutMulan?

Beginning_________________,therewasagirlcalled________.Shelivedwithherfamilyin_______________.WhenWhoWhereInNorthernWeiDynastyMulanalittlevillageBeginningHowdoesthestorybegin?inavillageintheNorthernWeiDynastyMulan

The_______wascoming.Each________hadtosendone_______tothe_________.DevelopmentWhathappenedtothevillage?名词：warChinamanfamilyarmy军队warfamilymanarmyFillintheblankswiththenounsyoulist.把名词放入合适的位置Listthenounsyouhearinthevideo.看视频，列出你听到的名词

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