《记叙文教学案例》_记叙文教学案例五--阅读教学-沪教牛津8上Module 3 Culture and history-Unit 6 Ancient stories-The Trojan horse.pptxVIP

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2025-11-04 发布于广东
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《记叙文教学案例》_记叙文教学案例五--阅读教学-沪教牛津8上Module 3 Culture and history-Unit 6 Ancient stories-The Trojan horse.pptx

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1.通过阅读，获取和梳理特洛伊木马攻城计故事的情节发展过程，形成结构化知识。

2.分析故事的人物性格特点，判断希腊取得战争胜利的原因,学习希腊人遇事沉着冷静、善于思考的探索精神。;Pre-reading:Watchavideo;Pre-reading:RetellhowtheTrojanWarstated;Paris,aTrojanprince,sailedtotheGreekcityofSpartaoneday.Helenandherhusband,theKingofSparta,welcomedPariswarmly.Everythingwasfineatfirst.Andlateratthedinner,HelenandParisfellinlovewitheachother.Whenherhusbandleftthecity,ParistookHelentohisship.

Theysailedbackhomeatonce.EveryoneinTroylovedHelenbecauseshewassobeautiful.ButherhusbandwassoangryandheaskedmanyoftheotherGreekkingstohelphimfightthecityofTroy.ManyGreekshipscarriedthelargeGreekarmytoTroy.TheywantedtogetHelenbackandpunishedPairs.

ThatwashowtheTrojanWarstarted.;1.Whatcanyouseeinthepicture?;Pre-reading:Prediction;While-reading:Readforstructure;While-reading:Readforstructure;While-reading:Readfordetails;Post-reading:Retelling;Post-reading:CriticalThinking;Post-reading:CriticalThinking;Post-reading:CriticalThinking;Post-reading:CriticalThinking;Homework;Module3Cultureandhistory-Unit6Ancientstories

Reading:TheTrojanHorse

（第二课时）;1.改编“木马计”语篇为剧本，并表演；通过表演，关注中外文化的差异，加深对中国文化的理解，同时感受和领悟智慧的重要性。

2.基于评价表，对同伴的表演进行评价，提出改进意见。;Preparation：Rehearsal;Presentation:Adramashow;Evaluation：Commentsontheshow;Homework;Thanksforlistening!