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农林经济管理专业应届毕业生求职自荐书

尊敬的招聘负责人：

您好！我是XX农业大学农林经济管理专业20XX届应届本科毕业生XXX，现郑重向贵单位投递求职简历，希望应聘[可根据实际岗位调整，如：农村经济政策研究岗、农业企业运营管理岗、农林项目策划岗等]岗位。在校四年，我以“夯实理论基础、强化实践能力、贴合行业需求”为目标，系统学习农林经济管理核心知识，积极参与校内外实践活动，逐步形成了适配农林领域岗位的专业素养与综合能力。现将个人情况详细自荐如下：

一、专业学习：夯实农林经济管理理论基础

作为农林经济管理专业学生，我深知“理论是实践的先导”，四年间始终以严谨的态度对待专业学习，构建了覆盖“农业经济、林业经济、农村发展、企业管理”的完整知识体系，为岗位工作奠定坚实理论支撑。

（一）核心课程学习：覆盖行业关键领域

专业课程设置上，我重点掌握了农林经济管理领域的核心理论与方法，包括《农业经济学》《林业经济学》《农村区域发展规划》《农业企业管理》《农产品市场营销》《农林项目评估》《农村金融学》《土地资源管理》《农业政策学》《计量经济学》等20余门专业主干课程。其中，《农业经济学》课程中，我深入学习农产品供需平衡分析、农业产业化经营模式（如“企业+合作社+农户”）、农业规模经营的效益评估等内容，曾针对“我国粮食主产区农户种粮积极性影响因素”展开案例分析，提出“完善补贴政策+强化技术服务+畅通销售渠道”的组合建议，该作业获课程优秀案例；《农林项目评估》课程中，我熟练掌握项目可行性研究的流程与方法，包括投资估算、成本收益分析、风险评估等，曾参与模拟“某地区林下经济（食用菌种植）项目评估”，通过测算投资回收期、净现值等指标，得出项目具备经济可行性的结论，相关报告获导师高度评价。

（二）学业成绩与荣誉：体现学习能力与态度

四年间，我始终保持学业成绩名列前茅，平均学分绩点（GPA）3.7/4.0，专业排名前10%（全专业86人），连续三年获得校级“三好学生”荣誉称号及“学业一等奖学金”。为进一步提升专业深度，我主动选修《乡村振兴战略解读》《数字农业与智慧农业》等拓展课程，学习乡村振兴背景下农村产业融合、农业数字化转型的必威体育精装版趋势；同时，通过全国大学英语六级考试（CET-6，528分）、全国计算机二级考试（MSOffice高级应用），具备阅读英文专业文献（如《AgriculturalEconomics》期刊论文）、运用Office软件处理数据与撰写报告的能力。此外，我还于20XX年考取“初级经济师（农业经济方向）”职业资格证书、“农产品经纪人中级资格证书”，进一步验证了自身的专业适配性。

（三）课程设计与毕业论文：实现理论与应用结合

为将理论知识转化为实践能力，我积极参与各类课程设计与科研训练项目。20XX年，在《农村合作社管理》课程设计中，我以家乡所在县的蔬菜种植合作社为研究对象，通过实地走访、问卷调研（回收有效问卷120份），分析合作社在组织管理、利益联结、市场对接中存在的问题，最终撰写《XX县蔬菜种植专业合作社运营优化方案》，提出“规范社员入社退出机制、建立利益分红二次分配制度、与大型商超签订长期供货协议”等具体措施，该方案被课程组推荐为“优秀课程设计案例”。

毕业论文阶段，我聚焦乡村振兴核心议题，选题为《乡村振兴背景下农村集体经济组织增收路径研究——以XX省3个试点村为例》。为完成研究，我利用暑假时间赴XX省XX县3个农村集体经济试点村开展实地调研，访谈村干部、合作社负责人及农户共45人，收集村级集体经济收支数据、产业发展资料等一手信息；通过SPSS软件对调研数据进行回归分析，识别出“产业基础、政策支持、人才储备”是影响集体经济增收的关键因素；最终提出“发展特色产业（如乡村旅游、农产品加工）、盘活闲置集体资产（如闲置厂房、土地）、引入专业管理人才”的增收路径，目前论文已完成初稿，导师评价“研究贴合实际，结论具有一定实践参考价值”。

二、实践经历：将专业知识转化为实战能力

我始终认为，农林经济管理专业的价值在于“扎根农村、服务农林”，因此在校期间主动参与校内外实践活动，覆盖政府部门实习、农业企业实践、乡村社会实践等多个场景，累计实践时长超1200小时，逐步提升解决实际问题的能力。

（一）政府部门实习：了解农林政策执行与农村经济管理

20XX年7月-8月，我通过校地合作项目，在XX市农业农村局经济管理科实习，主要协助科室开展农村集体经济组织管理、农业政策落实等工作。实习期间，我的核心任务包括：

1.农村集体经济数据整理与分析：协助整理全市12个乡镇、213个行政村的20XX年上半年农村集体经济组织经营数据，包括资产总额、经营收入、支出明细等；通过Excel数据透视表分类统计不同产业类型（农业种植、农村旅游、农产品加工）的集体经济收入占比，识别出