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2025年山西省教师招聘考试（教育基础知识）历年参考题库含答案详解

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、我国基础教育阶段的教育目的是（）

A.培养社会主义建设者和接班人

B.传授知识、培养能力

C.促进学生全面发展

D.提高学生考试成绩

A.A

B.B

C.C

D.D

【参考答案】A

【解析】我国《教育法》第四条明确目的是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。选项A正确，B、C、D均未涵盖教育目的的全面性，D属于教学目标范畴。

2、教师讲解《荷塘月色》时，先让学生结合生活经验描述“月光”意象，再引导分析文本，这体现了（）

A.系统性原则

B.启发性原则

C.差异性原则

D.实践性原则

A.A

B.B

C.C

D.D

【参考答案】B

【解析】启发性原则强调激发学生主动性。题干中教师通过生活经验激活认知、引导文本分析，符合该原则。系统性（A）侧重知识结构化，差异性（C）关注个体差异，实践性（D）强调动手操作，均不适用。

3、学生因父母离异产生厌学情绪，教师应（）

A.严厉批评教育

B.强制参加集体活动

C.耐心沟通引导

D.暂停学业观察

A.A

B.B

C.C

D.D

【参考答案】C

【解析】疏导原则主张通过沟通化解矛盾。选项C符合“耐心引导”要求，A违背德育情感规律，B、D缺乏针对性。

4、斯金纳的“操作性条件反射”实验中，正确响应对以食物奖励的是（）

A.白鼠按压杠杆

B.白鼠发出特定叫声

C.白鼠舔电极

D.白鼠逃避电击

A.A

B.B

C.C

D.D

【参考答案】A

【解析】操作性条件强调行为与结果（强化）的关联。按压杠杆（A）获得食物奖励，符合斯金纳箱实验设计；B属经典条件反射，C、D与强化无关。

5、某教师每节课后通过学生作业和课堂问答评估学习效果，这属于（）

A.性评价

B.形成性评价

C.过程性评价

D.发展性评价

A.A

B.B

C.C

D.D

【参考答案】B

【解析】形成性评价关注学习过程，用于改进教学。题干中课后即时评估（B）符合要求，总结性评价（A）侧重阶段性成果，过程性（C）强调活动记录，发展性（D）侧重追踪。

6、《新时代中小学教师职业行为十项准则》明确将（）作为首要要求

A.爱国守法

B.热爱学生

C.为人师表

D.终身学习

A.A

B.B

C.C

D.D

【参考答案】A

【解析】教师职业道德规范以“爱国守法”为首要原则，强调法律底线。选项B、C、D为具体要求，但非首要。

7、某地政府为农村学生提供免费午餐，这主要体现教育公平的（）

A.资源分配公平

B.机会公平

C.成果公平

D.过程公平

A.A

B.B

C.

D.D

【参考答案】B

【解析】机会公平是基础，确保起点平等。免费午餐（B）消除经济障碍，促进教育机会均等。资源分配（A）侧重硬件，成果（C）关注结果差异，过程（D）强调参与方式。

8、小明能理解“借”字的抽象含义，这表明其认知阶段属于（）

A.感知运动阶段

B.具体运算阶段

C.形式运算阶段

D.动作思维阶段

A.A

B.B

C.C

D.D

【参考答案】B

【解析】7-11岁为具体运算阶段，儿童能进行逻辑思维但需支持。理解“借”字抽象含义（B）符合该阶段特点，形式运算（C）需11岁后，其他阶段年龄不符。

9、某校以“影响教学”为由扣发教师绩效奖金，该行为违反（）

A.教师休息权

B.薪酬权

C.知情权

D.环境权

A.A

B.B

C.C

D.D

【参考答案】B

【解析】薪酬权（B）明确保障教师劳动报酬。题干行为剥夺合理薪酬，违反《教师法》第八条。知情权（C）指了解学校事务的权利，权（D）涉及工作条件，但非直接关联。

10、《浮力》新课开始时，教师展示潜水艇模型并提问“如何实现上浮下潜”，主要服务于（）

A.激发兴趣

B.建立联系

C.明确目标

D.总结重点

A.A

B.B

C.C

D.D

【参考答案】B

【解析】导入环节通过联系旧知或生活经验建立新旧知识联结。题干中潜水艇模型（B）与物理知识关联，激发兴趣（A）是附加效果，明确目标（）需在课始说明，总结（D）属结束环节。

11、根据《基础教育课程改革纲要（试行）》，我国义务教育阶段课程改革的核心目标是什么？A.提高教师教学水平B.建立评价体系C.实现学科知识体系化D.构建学生主体性学习模式

A.提高教师教学水平

B.建立科学评价体系

C.实现学科知识体系化

D.构