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七年级语文古诗文同步练习题

古诗文是中华优秀传统文化的瑰宝，学好古诗文，不仅能提高我们的语言文字运用能力，更能让我们在潜移默化中涵养性情、提升文学素养。为帮助同学们更好地掌握课内古诗文知识，巩固学习效果，特编写以下同步练习题。请同学们认真思考，细心作答，相信你一定能在这个过程中有所收获。

第一单元：经典咏流传

《论语》十二章（节选）

一、基础积累与运用

1.给下列加点字注音。

*学而时习之，不亦说乎（）

*人不知而不愠（）

*吾日三省吾身（）

*学而不思则罔（）

*思而不学则殆（）

*曲肱而枕之（）

2.解释下列句中加点的词。

*（1）学而时习之，不亦说乎：__________

*（2）人不知而不愠：__________

*（3）为人谋而不忠乎：__________

*（4）与朋友交而不信乎：__________

*（5）温故而知新：__________

*（6）学而不思则罔：__________

*（7）思而不学则殆：__________

*（8）知之者不如好之者，好之者不如乐之者：__________

3.根据课文内容填空。

*（1）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，________________。”

*（2）子曰：“________________，可以为师矣。”

*（3）子曰：“饭疏食，饮水，________________，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”

*（4）子在川上曰：“逝者如斯夫，________________。”

二、文言品读与理解

4.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）

A.学而时习之/知之者不如好之者

B.人不知而不愠/温故而知新

C.为人谋而不忠乎/可以为**师矣

D.知之者不如好之者/逝者如斯夫，不舍昼夜

5.翻译下列句子。

*（1）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

*（2）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

*（3）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

6.“温故而知新，可以为师矣”这句话蕴含了怎样的学习方法？对你有何启发？

7.“不义而富且贵，于我如浮云”表现了孔子怎样的人生态度？

《次北固山下》（王湾）

一、基础积累

1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。

*客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬（）。

*海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归yàn（）洛阳边。

2.解释诗中加点的词语。

*（1）风正一帆悬：__________

*（2）海日生残夜：__________

*（3）江春入旧年：__________

*（4）乡书何处达：__________

二、诗句赏析与理解

3.“潮平两岸阔，风正一帆悬”描绘了一幅怎样的画面？请用自己的语言描述。

4.“海日生残夜，江春入旧年”一联历来被人称道，请简要赏析其妙处。

5.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？从哪一句可以看出？

第二单元：山水寄情

《三峡》（郦道元）

一、基础积累与运用

1.给下列加点字注音。

*自**非亭午夜分，不见曦月（）

*沿溯阻绝（）

*素湍绿潭，回清倒影（）

*绝巘多生怪柏（）

*飞漱其间（）

*属**引凄异（）

2.解释下列句中加点的词。

*（1）自非亭午夜分：__________

*（2）不见曦月：__________

*（3）至于夏水襄陵：__________

*（4）沿溯阻绝：__________

*（5）或王命急宣：__________

*（6）虽乘奔御风：__________

*（7）不以疾也：__________

*（8）则素湍绿潭，回清倒影：__________

3.指出下列句子中的通假字并解释。

*略无阙处：____通____，意思是__________。

二、文言品读与理解

4.翻译下列句子。

*（1）自非亭午夜分，不见曦月。

*（2）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

*（3）素湍绿潭，回清倒影。

*（4）常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

5.作者是从哪些方面描写三峡自然景观的？各有什么特点？

6.文末引用渔者歌谣“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”有什么作用？

《答谢中书书》（陶弘景）

一、基础积累

1.解释下列句中加点的词。

*（1）山川之美，古来共谈：__________