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七上英语期末复习重点归纳

期末考试的脚步日益临近，这既是对一学期学习成果的检验，也是为下一阶段学习奠定坚实基础的契机。为了帮助同学们更高效、更有针对性地进行复习，以下将从词汇、语法、技能及应试策略等方面，对七年级上册英语的核心知识点进行梳理与归纳，希望能为大家的复习之路点亮一盏明灯。

一、词汇篇：夯实基础，灵活运用

词汇是语言的基石，没有充足的词汇储备，听、说、读、写各项技能都难以顺利开展。

1.核心词汇，务必掌握：课本每个单元SectionA和SectionB中的黑体单词是核心中的核心，要求能听、说、读、写，并理解其基本含义和常用搭配。建议结合课本例句和课文语境进行记忆，而非孤立背诵。

2.理解性词汇，认知即可：对于非黑体单词，主要要求能在阅读中识别其含义，了解基本用法。

3.词汇记忆方法：

*音标辅助：掌握音标规则，有助于准确发音和记忆单词拼写。

*词根词缀：初步了解一些常见的词根词缀，如否定前缀“un-”，名词后缀“-er”、“-or”等，有助于拓展词汇量。

*语境记忆：通过阅读课文、做练习题、看简单的英文读物等方式，在具体语境中理解和记忆单词，远比死记硬背效果好。

*分类整理：将同类词汇（如颜色、食物、动物、交通工具、家庭成员等）进行归纳整理，形成知识网络。也可以整理同义词、反义词，加深理解。

*学以致用：在造句、对话、写作中积极运用所学词汇，是巩固记忆的最佳途径。

二、语法篇：理清规则，注重应用

语法是语言的骨架，掌握基本语法规则，能帮助我们更规范、更准确地运用英语。七年级上册的语法点虽基础，但至关重要。

1.be动词的用法：

*牢记口诀：“我(I)用am，你(you)用are，is跟着他(he)、她(she)、它(it)。单数名词用is，复数名词全用are。”

*注意其否定形式（amnot,isnt,arent）和疑问形式及其简略回答。

2.名词：

*单复数：掌握可数名词复数的规则变化（如加-s,-es）和常见的不规则变化（如man-men,child-children,foot-feet等）。

*所有格：掌握名词所有格的构成方法（一般在名词后加s，以s结尾的复数名词加）及其表示“……的”含义。

3.代词：

*人称代词：区分主格（I,you,he,she,it,we,you,they）和宾格（me,you,him,her,it,us,you,them）的用法。

*物主代词：区分形容词性物主代词（my,your,his,her,its,our,your,their）和名词性物主代词（mine,yours,his,hers,its,ours,yours,theirs）的用法。形容词性物主代词后需跟名词，名词性物主代词可独立使用。

*指示代词：this,that,these,those的用法及单复数对应。

4.情态动词can：

*表示“能，会”，后面跟动词原形。

*其否定形式为cant(cannot)，疑问形式将can提前。

5.介词：

*重点掌握表示时间的介词in,on,at；表示地点的介词in,on,under,behind,near,nextto,infrontof等的基本用法。

6.形容词：

*掌握形容词的基本用法，即修饰名词，放在名词之前（如aredapple）或系动词之后作表语（如Heistall）。

*了解形容词比较级的基本构成（如tall-taller,short-shorter）和用法（用于两者比较）。

7.一般现在时：

*这是本学期最重要的时态之一，表示经常性、习惯性的动作或状态。

*be动词句型：主语+be(am,is,are)+...

*实义动词句型：

*当主语是第三人称单数（he,she,it,单数名词）时，动词要用第三人称单数形式（一般在词尾加-s或-es，如like-likes,teach-teaches）。

*当主语是其他人称（I,you,we,they,复数名词）时，动词用原形。

*其否定句和疑问句要借助助动词do或does。

温馨提示：语法学习并非死记硬背规则，而是要结合具体语境理解，并通过大量练习来巩固和运用，才能真正内化。建议结合课本例句和配套练习，逐个击破。

三、技能篇：专项突破，提升能力

语言学习的最终目的是运用，听、说、读、写各项技能的提升同样重要。

1.听力：

*多听多练：利用课本配套录音、听力练习材料，每天坚持听15-20分钟。

*听前预测：