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2025-10-27 发布于广东
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双创人才培养模式在高职财会教育中的创新路径研究.docx

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双创人才培养模式在高职财会教育中的创新路径研究

文档简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

1.2研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.3文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

双创人才培养模式概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.1双创人才培养模式的概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

2.2双创人才培养模式的要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

2.3双创人才培养模式的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

高职财会教育现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

3.1高职财会教育的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

3.2高职财会教育的存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

3.3高职财会教育对双创人才培养的现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

双创人才培养模式在高职财会教育中的创新路径．．．．．．．．．．．．．31

4.1课程体系建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

4.1.1优化课程设置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

4.1.2课程内容的更新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

4.1.3课程教学方法的创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

4.2教师队伍建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

4.2.1教师素质的提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

4.2.2教师培训体系的完善．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

4.2.3教师创新能力的培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

4.3实践教学改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

4.3.1实践教学平台的建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

4.3.2实践教学内容的优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

4.3.3实践教学方法的创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

4.4教育评价机制改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58

4.4.1教育评价体系的构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60

4.4.2教育评价方法的创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62

4.4.3教育评价效果的评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．65

实证研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．66

5.1研究对象与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．69

5.2研究结果与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．70

5.3结论与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．72

总结与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．73

1.文档简述

本研究聚焦于在高职财会教育中，探索“双创人才培养模式”的创新路径，旨在同步培育学生的创新精神和创业实干能力。通过分析国内外的高职教育现状与挑战，识别当前人才培养模式的不足之处，并提出具体的实施策略。本文档将构建一个以实践为主导的教学体系，这样可以增强学生的实际操作能力与解决实际问题的能力。同时通过引入案例教学法、企业合作实习、创意工作坊等多种教学方法，激发学生的学习兴趣与探索热情，促进