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2025年小学三年级语文作文素材积累与阅读理解卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、累积运用

1.按要求写词语。

(1)加点字注音。

踌躇（）纠正（）澎湃（）挣扎（）

(2)写反义词。

舒服——（）慢慢——（）前进——（）温和——（）

(3)写近义词。

美丽——（）帮助——（）仔细——（）开心——（）

(4)把下列词语补充完整，并选择其中一个词语造句。

心（）如（）（）（）不舍（）心（）目

句子：______________________________________________________

(5)用“居然”或“仍然”填空。

1.他平时学习不太认真，这次考试成（）得了第一名。

2.看到小树苗在风雨中（）挺立，我感到很敬佩。

2.选择合适的关联词语填空。

(1)因为……所以……我生病了，所以没有去上学。

(2)即使……也……他（）身体很虚弱，（）坚持完成了任务。

(3)无论……都……（）遇到什么困难，我们（）要勇往直前。

(4)不仅……而且……我的妹妹（）唱歌好听，（）跳舞也很棒。

3.修改病句。

(1)老师和同学们都夸奖他非常乐于助人。

(2)秋天的田野里，稻谷成熟了，黄澄澄的，像一片金色的海洋。

(3)我一定要改正不好的缺点。

4.根据课文内容填空。

(1)《静夜思》中，表达诗人思乡之情的诗句是：“________，________。”

(2)“________________，________________。”这是《江南可采莲》中描写江南美景的诗句。

(3)在《司马光》这个故事中，最值得我们学习的是司马光遇到紧急情况时，能________，________。

5.?照样子，写句子。

(1)例：弯弯的月儿像小船。________像________。

(2)例：他高兴地跳了起来。________地________。

(3)例：仔细观察图画，展开想象。________，________。

二、阅读理解

阅读下面的短文，回答问题。

阳光明媚的早晨，小林和小明一起在公园里玩。他们看见一只可爱的小鸟掉进了一个不深的水坑里，小鸟挣扎着，想飞起来，但试了好几次都没有成功。水坑里还有几朵小花，也被水弄湿了。

小林看得很着急，他想去拉小鸟，但又怕弄疼了它。小明想了想，对小林说：“我们可以找来一根长树枝，把小鸟夹住，再把它提上来。”小林觉得这个办法很好，他们赶紧去找来了树枝。小明小心地用树枝夹住小鸟的翅膀，小林则在下面托着。他们轻轻地把小鸟提了出来，放在草地上。小鸟喝了几口水，拍拍翅膀，飞向了蓝天。

小林和小明看着小鸟飞走的背影，心里很高兴。他们明白了，遇到困难时，要动脑筋想办法，不能慌张。

1.根据短文内容填空。

(1)这个故事主要讲的是________和________帮助掉进水坑里的小鸟________的故事。

(2)小鸟掉进水坑后，是怎么挣扎的？请用“________”在短文中画出。

(3)小明想出的帮助小鸟的办法是什么？

2.文中画“_______”的句子，描写了小动物们当时的状态，请再写出两个这样的句子。

3.小林和小明从帮助小鸟这件事中明白了什么道理？

4.你有没有遇到过困难？你是怎么解决的？简单写一写。

三、写作

题目：我的________（如：好伙伴、一次有趣的活动、我喜爱的小动物、一件让我高兴的事）

要求：

1.按照题目把文中的空格填完整。

2.写一篇内容具体、感情真挚的作文。

3.语句通顺，注意使用学过的描写方法。

4.不少于350字。

试卷答案

一、累积运用

1.(1)chóuzhūpéngzhuāng

(2)痛苦迅速后退脾气

(3)美观帮助认真开心

(4)意欲勤勉心旷神怡

句子：秋天的天气让人心旷神怡。

(5)1.居然2.仍然

2.(1)因为……所以……

(2)即使……也……

(3)无论……都……

(4)不仅……而且……

3.(1)老师和同学们都夸奖他乐于助人。

(2)秋天的田野里，稻谷成熟了，黄澄澄的，像一片金色的海洋。

(3)我一定要改