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专题02相互作用
目录
目录
01知识脑图·学科框架速建
02考点精析·知识能力全解
【知能解读01】力的基础概念(重力、弹力、摩擦力)
一、力的概念
二、重力
三、弹力
四、摩擦力
【知能解读02】核心规律(受力分析、力的合成与分解、共点力的平衡)
一、受力分析
二、力的合成
三、力的分解
四、共点力的平衡
【核心考点】整体法与隔离法的应用
03攻坚指南·高频考点突破
【重难点突破01】摩擦力的突变类问题
【重难点突破02】共点力的动态平衡
04避坑锦囊·易混易错诊疗
【易混易错01】受力分析多力漏力——受力分析方法
【易混易错02】共点力的平衡临界极值问题——临界条件
05通法提炼·高频思维拆解
【方法技巧01】整体法与隔离法在受力分析中的应用
【方法技巧02】相似三角形、动态三角形、拉密定理等方法解决临界极值问题
01力的基础概念(重力、弹力、摩擦力)
一、力
1.定义:力是物体对物体的作用。
2.性质:
(1)物质性:力不能离开物体而独立存在
(2)相互性:物体间力的作用是相互的,一个物体既是施力物体,同时也是受力物体。
(3)矢量性:力是矢量,既有大小,也有方向。
(4)独立性:一个力产生的作用效果与其他力无关。
3.三要素:大小、方向、作用点。
4.作用效果:使物体发生形变或改变物体的运动状态(即产生加速度。
5.四种基本相互作用:引力相互作用、电磁相互作用、强相互作用和弱相互作用。
注意:力是物体间的相互作用,力不能离开物体单独存在,单独一个物体也不存在力的作用,相互接触的物体可能没有力的作用(接触力),不接触的物体之间可能有力的作用(非接触力)。施力物体同时也是受力物体,受力物体同时也是施力物体。
【跟踪训练】
(2025·北京·模拟)关于力的作用效果,下列说法不正确的是(????)
A.力可以使物体产生加速度
B.力可以对物体做功
C.力可以对物体产生冲量
D.物体做匀速直线运动需要力来维持
故选D。
二、重力
1.定义:由于地球吸引而使物体受到的力叫做重力。
注意:重力不是万有引力,在地球的南北极,重力等于万有引力;在地球上的其他位置,重力只是万有引力竖直向下的一个分力。
2.大小:G=mg,可用弹簧测力计测量.
注意:物体的质量不会变,重力G的变化是由在地球上不同位置处g的变化引起的。g的数值与物体所在位置的纬度有关,也与物体距地面的高度有关。纬度越高,g值越大;距地面的高度越高,g值越小。g的数值还与星球有关。
3.方向:总是竖直向下(竖直向下是和水平面垂直,不一定和接触面垂直,也不一定指向地心)
4.重心:物体的每一部分都受重力作用,可认为重力集中作用于物体上的一个点,即物体的重心,重心是重力的等效作用点(重心的位置不一定在物体上)。
(1)影响重心位置的因素:物体的几何形状;物体的质量分布.
(2)不规则薄板形物体重心的确定方法:悬挂法.
【跟踪训练】
(2025·广西·高考真题)独竹漂是我国一项民间技艺。如图,在平静的湖面上,独竹漂选手手持划杆踩着楠竹,沿直线减速滑行,选手和楠竹相对静止,则()
A.选手所受合力为零
B.楠竹受到选手作用力的方向一定竖直向下
C.手持划杆可使选手(含划杆)的重心下移,更易保持平衡
D.选手受到楠竹作用力的方向与选手(含划杆)的重心在同一竖直平面
三、弹力
1、形变
(1)形变:物体在力的作用下形状或体积的变化.
(2)弹性形变:物体形变后撤去作用力时能够恢复原状的形变.
(3)弹性限度
当形变超过一定限度时,撤去作用力后物体不能完全恢复原来的形状,这个限度叫弹性限度.
2.弹力的定义及产生条件
(1)定义:发生形变的物体,由于要恢复原状,对与它接触的物体产生的力。
(2)产生条件:
①物体间直接接触;
②接触处发生形变。
(3)弹力的产生过程:
判断弹力有无的常见方法:
(1)直接判定:对于发生明显形变的物体(如弹簧、橡皮条等),可根据弹力产生的条件由形变直接判断。
(2)对于形变不明显的情况,通常用以下方法来判定:
a.假设法:假设将与研究对象接触的物体撤去,判断研究对象的运动状态是否发生改变,若运动状态不变,则此处不存在弹力;若运动状态改变,则此处一定存在弹力。
b.替换法:可以将硬的、形变不明显的施力物体用软的、易产生明显形变的物体来替换,看能不能维持原来的力学状态。如将侧壁、斜面用海绵来替换,将硬杆用轻弹簧(橡皮条)或细绳来替换。
c.状态法:因为物体的受力必须与物体的运动状态相吻合,所以可以依据物体的运动状态由相应的规律(如二力平衡知识等)来判断物体间的弹力。
4.弹力的方向
(1)物体是在发生弹性形变的时候产生弹力的,弹力总是反抗引起形变的外力,欲使自己恢复原形。因此绳索等柔软体发生拉伸形变时产生的弹力(拉力)沿绳索指
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