秋季学期新湘少版小学三年级上册英语全册教案.docVIP

Unit1hｅｌｌo!

Pｅrioｄ1

一、教学目标

1、能听懂、会说本課会话;

２、能运用“Helｌo!I’ｍ…．”进行问候、作自我简介;

3、力求在第一課堂就激发学生学习英语的爱好。

二、教学重点及难点

重点:能运用“Heｌlo！I’m….”进行问候、作自我简介

难点：句型“Hｅｌlo!I’m….”

三、教学环节

Ｓteｐ1Ｗarmiｎgｕp

师生问候。

T:Hello,ｂｏｙsａｎdgirls!Nicetｏmｅｅｔｙｏｕ!

用中文或动作帮助学生了解。

Stｅp2Ｐresenｔaｔioｎanｄdrill

1、T:Hellｏ,ｂoysaｎdｇｉrls.IamyourEｎglishteaｃheｒ.IamMｉssHaｎ.

用动作帮助写生了解“Iam…”

Ｔ:Ｔodaｙｗe’llleａrnUnit1“Ｈello!”

板书課题及主题句。带读单词one.

2、走到几种学生面前并与之打招呼。

Ｔ：Hello,I’ｍＭissHan.

放慢速度，强调口型,帮助学生了解并回答：“Hｅｌlｏ，I’m…”

游戏——Mａｋingｆｒｉenｄs

让学生离开座位找朋友,找到好朋友后，用“Ｈeｌｌo!”问好，并用“I’m…”作自我简介。

S1:Hｅllo,I’ｍ…

Ｓ２:Ｈello,Ｉ’m…

S３:…

Ｔ：Heｌlo，Ｉ’ｍMiss…

Ss：Hello,I’m…

3、听課文A部分录音，跟读。

Sｔｅp3Pracｔice

游戏——Alｉttｌeaｃｔor

准备一个纸盒，装入写有Ａnｎe,Liｎｇling,Peter,Mingｍｉng等人名的纸条。学生抽中谁,就扮演谁，进行角色演出。

游戏——Draｇongame

Step4Consｏliｄation

创设清净,自由会话。

评价、练习、家庭作业。

Ｐｅｒiod2

一、教学目标

１、能听懂、会说本課会话；

２、复习句型“heｌｌｏ/hi！Ｉ’m…”；

3、能在适当的场所运用“Nicｅtｏmeetｙｏu”向别人致意。

二、教学重点及难点

重点:自我简介,运用“Ｎiceｔomeeｔyｏｕ!”向别人致意。

难点:了解too的使用方法。

三、教学环节

Steｐ1Ｗａrminｇup

师生问候。

复习句型。

师生会话示范。

Sｔep２Preseｎtatiｏnａnｄdrｉll

1、教师扮成学生，并假设在上学的途中碰到同校不一样班的几种同学。

T：Heｌlｏ!Ｉ’ｍ…Nicetomｅｅtｙｏu.S1:…

帮助学生回答：“Nicetomeetyou,tｏo.”,帮助学生了解“Niceｔoｍeeｔｙou,too．”通常用于回答。

Step３Ｐｒactiｃe

1、教师做口型，学生依照口型大声说出单词或句子。

2、听課文B、Ｃ部分录音,看課文,了解意思,然后有感情的朗诵。

Step4Cｏnｓolidａtｉon

１、创设情境,自由会话。

2、评价、练习、家庭作业。

Ｐeriｏd3

一、教学目标

1、能掌握字母Aa、Bb、Ｃｃ的读音和书写,了解Aa、Bb、Cc在单词中的发音;

2、能唱歌曲“Ｈｅllo！”

3、经过唱唱玩玩，培养学生学习英语的爱好。

二、教学重点及难点

重点:字母Aa、Bb、Cc及在单词中的发音;歌曲“Hellｏ!”

难点：了解新单词，朗诵句子。

三、教学环节

Step1Warｍinguｐ

师生问候。

自由会话和角色演出。

Stｅｐ２Ｐｒｅｓｅntａtiｏnanddrilｌ

1、出示字母卡片Aa、Bb、Ｃｃ。带读；教学生书写Aａ、Ｂb、Cｃ,辨别字母大小写，然后让学生按照范例对的书写字母。

2、出示新单词的卡片,强调字母Ａa、Bb、Cc在单词中的发音，并让学生跟读体会。

T：Ａa、Aa、Aa、Anne，

Ｂb、Ｂb、Bb、baｇ,

Cc、Cc、Cc、cat。

3、听課文Ｅ、Ｆ部分录音，跟读字母，单词,句子，了解句子大意。

Sｔep3Ｐractice

教唱英文歌曲“Hello!”

Sｔep4Coｎsｏlidａtｉoｎ

1.激励学生自由创设情境，大胆进行会话。

2.评价、家庭作业。

Uｎiｔ2Goodmornｉnｇ．

Period１

一、教学目标：

1、能听懂、会说課文里的人名。

2、能运用“Ｇoodmornｉng!”“Goｏdaftｅrnoon!”向别人问好,及对此作出回应；

３、能听懂、会读、了解Ａ部分内容。

二、教学重点及难点:

重点：运用“Goｏdaftｅrnoon!”向别人致意。

难点：灵活的运用“Hello!”“Ｇoodmｏrning！