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2025年小学三年级语文上册期末模拟试题及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识积累与运用

1.看拼音，写词语。

bàoyùngāoshèngqīngxiāoyìlǐ

（）（）（）（）（）

2.比一比，组词语。

慢（）担（）担（）坪（）

漫（）胆（）胆（）蜻（）

3.在括号里填上合适的词语。

（）的阳光（）的草地（）的小鸟

（）地奔跑（）地飞舞（）地歌唱

4.选词填空。

飘扬飘落

旗帜在风中（）。

黄叶从树上（）下来。

看见看中

我（）了一只可爱的小猫。

美丽优美

这首歌曲的旋律非常（）。

她穿着一件（）的裙子。

5.把下列词语补充完整。

（）心（）地（）头（）尾

（）心（）血（）心（）目

6.缩句。

高兴的心情充满了我的心里。

美丽的小鸟在树枝上欢快地唱歌。

7.扩句。

小草发芽了。

小朋友在玩耍。

二、阅读理解

阅读下面的短文，回答问题。

秋天的公园

秋天来了，天气凉爽了。公园里的景色真美啊！黄黄的银杏叶像一把把小扇子，随风飘落。红红的枫叶像一枚枚邮票，寄来了秋天的祝福。蓝蓝的天空上，一群大雁排着“人”字形的队伍向南飞去。公园的小路上，人们有的散步，有的跳舞，有的放风筝，都穿着五颜六色的衣服，就像一道美丽的风景线。

1.短文主要描写了（）的景色。

2.短文中描写了哪些秋天的景物？请写下来。

3.“人”字形的队伍指的是什么？

4.你喜欢秋天的公园吗？为什么？

三、口语交际

假如你是小明的同学，小明不小心把你的铅笔盒弄坏了，请你跟小明说几句话，表达你的想法。

四、习作

题目：我的_________（例如：妈妈、爸爸、朋友、玩具、书包等）

提示：可以写写这个人的样貌、性格特点，或者你和他/她之间发生的故事，表达你的感情。

试卷答案

一、基础知识积累与运用

1.报怨高尚清晰仪式

解析：考查看拼音写词语。需掌握拼音与汉字的对应关系，以及词语的规范书写。

2.慢走担心胆小草坪漫长胆量胆怯蜻蜓

解析：考查比一比，组词语。注意字形相似的字的区分，根据字义组词。

3.灿烂茂密活泼欢快奔跑飘舞歌唱

解析：考查词语搭配。根据语境选择合适的形容词（或限制词）和名词进行搭配。

4.飘扬飘落看见看中优美美丽

解析：考查选词填空。根据句子语境和词语的词义选择最合适的词语填入空格。

5.专心上下全心全目

解析：考查补充词语。需要熟记常用成语，并理解其意义。

6.高兴的心情充满了心里。小鸟在树枝上唱歌。

解析：考查缩句。去掉句子中修饰、限制的成分，保留句子的主干。

7.绿色的小草发芽了。可爱的小朋友在快乐地玩耍。

解析：考查扩句。在原句的基础上添加合适的修饰成分，使句子更具体、生动。

二、阅读理解

1.秋天

解析：考查概括主要内容。通读短文，找出文章描写的核心内容，即秋天的景色。

2.黄黄的银杏叶红红的枫叶蓝蓝的天空一群大雁

解析：考查信息筛选。根据短文内容，找出描写秋天的具体景物。

3.大雁

解析：考查理解词义。根据短文描述，“人”字形的队伍是在天空飞的，指的是大雁。

4.（答案不唯一，例如：喜欢。因为秋天的公园景色很美，让人感到舒适。）

解析：考查表达个人观点。根据对短文的理解和个人感受作答。

三、口语交际

（答案不唯一，例如：小明，对不起，我不小心撞坏了你的铅笔盒，我很抱歉。我愿意赔偿你一个新的铅笔盒。）

解析：考查口语表达。根据情境，表达出歉意、承担责任的态度，并提出解决方案。

四、习作

（略）

解析：考查写作能力。根据题目要求，选择一个熟悉的人进行描写，内容可以包括外貌、性格、事例等，表达真情实感，注意语句通顺，内容具体。