2025年小学三年级语文上册期末实践能力提升预测卷.docxVIP

2025年小学三年级语文上册期末实践能力提升预测卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础积累

1.看拼音写词语。

zhōngyāo()xiāngyì()yōuyǎ()

kěkǒu()shèngjì()huānlè()

2.给加点字选择正确的读音，用“√”标出。

散（sǎnsàn）步颜（yányǎn）色奇（qíjī）怪

灿（cànzàn）烂似（sìshì）的模（mómó）样

3.在括号里填上合适的词语。

（）的阳光（）的田野（）地奔跑

（）的花朵（）地歌唱（）地阅读

4.选词填空。

预报报道

（1）气象台根据卫星云图，明天本市有（）大雨。

（2）小明在学校（）了这次科技比赛的获奖情况。

立即立刻

（3）听到老师喊“起立”，同学们（）站了起来。

（4）发现火情，请立即拨打119报警。

5.把下列成语补充完整，并选择其中一个写一句话。

（）（）有加不（）不（）

（）心（）地（）（）不舍

二、阅读理解

阅读下面的短文，回答问题。

秋天的校园里，景色宜人。天空像一块蓝宝石，瓦蓝瓦蓝的，几朵白云悠闲地飘着。树木换上了金色的衣服，枫叶像一枚枚邮票，向人们传递着秋天的凉爽。银杏树的叶子像一把把金色的小扇子，随风摇曳。校园的小路上铺满了落叶，踩上去软绵绵的，发出“沙沙”的响声。同学们在铺满落叶的小路上跑步、游戏，快乐极了。秋天，我们的校园真美！

1.这段短文主要描写了（）的景色。

2.短文中描写颜色的词语有：______、______、______。

3.“瓦蓝瓦蓝的”是形容天空的（）和（）。

4.作者把枫叶比作______，把银杏叶比作______，运用了______的修辞手法。

5.你最喜欢校园里的哪个季节？为什么？

三、积累运用

1.古诗是我国文化的瑰宝。请将诗句补充完整。

（1）停车坐爱枫林晚，______。

（2）______，小桥流水人家。

（3）独在异乡为异客，______。

2.根据课文内容填空。

（1）《富饶的西沙群岛》一文，作者主要介绍了西沙群岛的______、______和______，表达了作者对西沙群岛的热爱之情。

（2）《美丽的小兴安岭》一文，作者描写了小兴安岭一年四季______的景色和______的物产，说明小兴安岭是______。

3.修改病句。

（1）他经常帮助同学解决学习上的困难。

（2）公园里开满了五颜六色的花朵和蜜蜂蝴蝶。

（3）我们应该从小养成爱护环境的好习惯。

四、表达与写作

1.看图写话。（此处无图，请根据提示进行写作）

图上画的是谁？他在什么地方？在做什么？心情怎么样？请写几句话描述这幅图。

2.写一写你的一次家务劳动经历。可以写写你做了什么，怎么做的，感受如何。题目自拟，不少于200字。

试卷答案

一、基础积累

1.中要相宜优雅可口盛季欢乐

2.sǎnyánqícànsìmó

3.灿烂辽阔欣欣向荣美丽欢快专心

4.（1）预报（2）报道（3）立刻（4）立即

5.情投意合毫不犹豫心心相印恋恋不舍

（示例：我和好朋友情投意合，每天都形影不离。）

二、阅读理解

1.秋天

2.蓝宝石、瓦蓝、金色

3.颜色、深浅

4.邮票、小扇子、比喻

5.（答案不唯一，言之有理即可。示例：我最喜欢春天。因为春天万物复苏，花草树木都醒了过来，到处都是生机勃勃的景象，很美丽。）

三、积累运用

1.（1）霜叶红于二月花（2）千里莺啼绿映红（3）每逢佳节倍思亲

2.（1）风景、物产、资源（2）美丽、丰富、宝库

3.（1）他经常帮助同学解决学习上的困难。（改为连续做几件事：他经常帮助同学解决学习上的困难，还帮他们整理书包。）（或其他合理修改）

（2）公园里开满了五颜六色的花朵。（删去“和蜜蜂蝴蝶”）

（3）我们应该从小养成爱护环境的好习惯。（改为具体做法：我们应该从小爱护环境，不乱扔垃圾，节约用水用电。）（或其他合理修改）

四、表达与写作

1.（答案不唯一，应包含图中的主要信息，语句通顺即可。示例：图上画的是一个小女孩，她在公园里的滑梯上滑下来，脸上带着开心的笑容。）

2.（答案不唯一，应围绕家务劳动经历写作，内容具体，语句通顺，表达真情实感。示例：学做汤饭我昨天帮妈妈学