2026届河南省濮阳市高三上学期10月月考历史试题（含答案）.docxVIP

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河南省濮阳市2025-2026学年高三上学期10月月考

历史试题

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、班级、考场号填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。

1．新石器时代晚期，黄河流域村落建筑规划统一、布局严密，居住区、墓葬区、手工作坊区和祭祀区等区划明确，形成以公共建筑为中心的环绕格局。这反映出，当时黄河流域

A.母系氏族公社趋于成熟B阶级分化现象日益显著

C.社会组织动员能力提升D农业生产走向精耕细作

2．二里头出土的镶嵌绿松石铜牌饰、陶圈足盘及玉柄形器上多见高耸、华丽的羽冠形象，学界普遍认为此类装饰源自良渚文化玉琮上的神人兽面纹饰。这可说明

A.早期区域文化的交流与传承B.良渚文化祭祀体系完备

C南北地区信仰符号趋于统一D礼乐制度系统化规范化

3．周成王封叔虞于唐，后改国名为晋，晋国公室数百年与狐戎等通婚，共奉唐叔虞为祖先。齐、燕、楚、秦等国亦分别融合东夷、北狄、南蛮、西戎，形成多族群“文化熔炉”。这表明分封制

A.消除族群间身份界限B推动了国家政治统一的进程

C.为华夏认同奠定基础D.加深了边疆民族封建化程度

4．墨子主张“节用”“节葬”“非乐”，借“天志”要求统治者效仿古代“圣王”的生活方式；强调“诸加费不加民利者，圣王弗为”。上述思想

A.顺应诸侯富国强兵需要B.反映平民利益与诉求

C.倡导君主应实行“仁政”D.体现出墨儒思想同源

5．秦《均工律》中规定：无基础的学徒工的学徒期为两年，首年要求达到规定产额一半，次年与老工匠持平；有基础者学徒期一年；提前学成者上报给奖，期满未学成者要上报内史处罚。这些规定可佐证秦朝

A.侧重提升私营手工业品质B.允许手工劳动力自由流动

C注重监管市场交易的秩序D规范手工生产的技能传承

6．下表为两汉时期两则诏书中摘录的内容。这可用以佐证当时

朝代

皇帝

内容

出处

西汉

成帝

疾疫之灾其举敦厚有行义、能直言者，冀闻切言嘉谋，匡朕之不逮

《汉书·成帝纪》

东汉

顺帝

京师大疫。举贤良方正、能直言极谏之士各一人。疫疠为灾。联奉承大业，未能宁济，太尉刘熹、司徒李郃免

《后汉书·孝顺孝冲孝质帝纪》

A.疫病处置程序呈规范理性化B.儒家思想渗透治理理念

C.应急治理体系影响选官流程D.皇权与相权间相互制约

7．《九章算术》中，《均输章》有以“齐地到长安的远近”“太仓粟输上林”为题的应用题；《商功章》里系统记载了城、垣、堤、沟等土木工程的体积计算方法。这说明当时

A.数学应用与国家治理紧密联系B经世致用思想成为社会主流

C.科技发展聚焦农耕生产的需求D.中央注重科技成果系统整理

8．东汉中晚期，全国区域范围内的市场上币制混乱，出现数量众多的减重钱，成为“贬值货币”，尤其像“剪轮钱”“缀环钱”。“及（汉）献帝初平中，董卓乃更铸小钱至魏武（曹操）为相，于是罢之，还用五铢。”曹操的做法

A.有助于北方经济的恢复B延续了传统抑商政策

C削弱了门阀士族的势力D.加剧了通货膨胀风险

9．下面是甘肃嘉峪关地区出土的魏晋画像砖-“西域龟兹人采桑图”。

该图展现出

A.社会分工的不断细化B.中原生产方式西传

C庄园经济的自给自足D.佛教东传并本土化

10唐朝中央机构实行点检（点名）制度，也叫“频点”，“内外官司应点检者，或数度频点，点即不到者，一点笞十”。这一制度的设置旨在

A.保证地方官僚队伍廉洁性B.调整官员考课的标准

C维护国家机器的稳定运行D推动司法与行政衔接

11．位于汴河北边的甬桥镇，入宋后因漕运繁盛而迅速崛起，宋廷先后于此设立州级军镇，派驻重兵戍守；临河街区客栈、货栈、酒楼林立，商业繁荣。南宋时期，随着汴河淤塞、漕运中断，甬桥镇逐渐衰落。据此推断，宋朝时期影响甬桥镇兴衰的主要因素是

A政治中心的空间转移B军事屯守规模的增减

C商业形态的结构演变D地方行政层级的调整

12．南宋时期，无论皇帝还是百姓，仍然尊开封为京师。皇帝提到的京师，就是东京。终南宋一朝，朝廷全方位复制式地模仿京师开封，建设临安城，大有将东京搬到临安的架势。南宋的这一做法反映出

A.理学已经成为官方意识形态B文化中