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**基础教育培养目标的变化*第1页，共10页，星期日，2025年，2月5日第一节：培养目标概述一、培养目标变革的背景和理论依据（一）时代背景1.科技发展2.经济发展3.大众文化传播形式的多样化4.人口的变化以及人类生活方式的变革5.教育发展6.国际基础教育培养目标改革……*第2页，共10页，星期日，2025年，2月5日（二）理论依据1.历史上确立培养目标的不同的理论依据例如：宗教使命论、和谐发展论、教育生长论……2.人本位的价值取向和社会本位的价值取向（略）3.确立培养目标的基点4.教育在社会发展和个体发展中具有重要作用二、关于培养目标的制定与实施（一）目标社会化与目标素质化结合（二）重视发展学生的个性（三）面向现代化、面向世界、面向未来*第3页，共10页，星期日，2025年，2月5日第二节：现代教育目标内涵的演进学会生存（20世纪70年代—）↓学会关心（20世纪80年代—）↓学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存（20世纪90年代—）*第4页，共10页，星期日，2025年，2月5日第三节：国外基础教育培养目标的变化一、20世纪80年代以来美国基础教育培养目标变革（一）80年代全面提高教育质量的改革1.改革背景50年代的教育改革→60年代的中小学课程改革→70年代“恢复基础”运动→1983.4月《国家处在危险之中，教育改革势在必行》2.1983.12月“全面提高教育质量大会”所提出的整个80年代要实现的教育目标请思考：这些目标变革的重点在哪里？*第5页，共10页，星期日，2025年，2月5日（二）《美国2061计划》1.计划具体内容简要介绍2.计划特点：计划分为3个阶段，时间跨度很大，从20世纪80年代到21世纪初，具有综合性、长效性、基础性、以学生为中心、发挥教师的主导作用和协作性等。（三）前布什总统的教育改革1.《国家教育目标》2.《2000年的美国——一种教育战略》3.为了实现目标的相关的十大举措……*第6页，共10页，星期日，2025年，2月5日二、20世纪80年代以来英国基础教育培养目标变革（一）改革背景（二）从其21世纪基础教育课程改革看其基础教育培养目标的变化1.促进学生在精神、道德、社会和文化领域的发展2.推动学生个人、整个社会的健康教育与公民教育3.注重发展学生的技能4.促进学生其他方面的发展★特别强调六项基本技能：交流、数的处理、信息技术、合作、改进学习、解决问题。*第7页，共10页，星期日，2025年，2月5日**
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