2025年浙江省教师职称考试（学前教育）冲刺模拟试题及答案.docxVIP

2025年浙江省教师职称考试（学前教育）冲刺模拟试题及答案

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分）

1.幼儿在游戏中获得成功的喜悦，体验到克服困难的快乐并增强自信心。这体现了游戏的（）功能。

A.身体发展

B.认知发展

C.社会性发展

D.情感发展

答案：D

解析：游戏能满足幼儿的各种需要，在游戏中幼儿获得成功的喜悦，体验克服困难的快乐并增强自信心，这主要体现了游戏在情感发展方面的功能，让幼儿的积极情感得到发展。

2.幼儿期占主要地位的想象是（）。

A.再造想象

B.创造想象

C.无意想象

D.有意想象

答案：C

解析：幼儿期无意想象占主要地位，幼儿的想象常常没有预定目的，由外界刺激直接引起，想象的主题不稳定，内容零散。

3.幼儿在听老师讲《小红帽》的故事时，头脑中会浮现出小红帽和大灰狼的生动形象。这种心理活动属于（）。

A.创造想象

B.无意想象

C.再造想象

D.幻想

答案：C

解析：再造想象是根据语言文字的描述或图形、图解、符号等非语言文字的描绘，在头脑中形成相应的新形象的过程。幼儿根据老师讲的故事在头脑中浮现形象属于再造想象。

4.幼儿学习的基础是（）。

A.直接经验

B.课堂学习

C.间接经验

D.理解记忆

答案：A

解析：幼儿的思维特点是以具体形象思维为主，他们主要通过感知、亲身体验和实际操作来获取经验，所以直接经验是幼儿学习的基础。

5.福禄贝尔为儿童设计的一系列活动玩具材料被称为（）。

A.思物

B.恩物

C.念物

D.宠物

答案：B

解析：福禄贝尔为儿童设计了一系列活动玩具材料，称为“恩物”，旨在帮助儿童认识自然及其内在规律。

6.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了（）教育原则。

A.启蒙性

B.发展适宜性

C.活动性

D.综合性

答案：D

解析：综合性原则是指在课程设计和教育活动时，必须以儿童身心的均衡发展为最高目的，围绕着某一主题或方面，以儿童的直接经验和实际生活为基础，配合其能力、兴趣和需要，尽量在课程和活动中促进儿童多层次、多角度、多学科的发展。题干中教师的做法过于单一，违背了综合性原则。

7.幼儿园教育工作的评价以（）为主。

A.管理人员评价

B.教师自评

C.家长评价

D.社会评价

答案：B

解析：《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，幼儿园教育工作评价实行以教师自评为主，园长以及有关管理人员、其他教师和家长等参与评价的制度。

8.幼儿看见同伴欺负别人会生气，看见同伴帮助别人会赞同，这种体验是（）。

A.理智感

B.道德感

C.美感

D.自主感

答案：B

解析：道德感是幼儿评价自己或别人的行为是否符合社会道德行为标准时所产生的内心体验。幼儿看见同伴欺负别人会生气，看见同伴帮助别人会赞同，这体现了幼儿的道德感。

9.幼儿突然出现剧烈呛咳，伴有呼吸困难，面色青紫。这种情况可能是（）。

A.急性肠胃炎

B.异物落入气管

C.急性喉炎

D.支气管哮喘

答案：B

解析：当异物落入气管时，幼儿会出现剧烈呛咳、呼吸困难、面色青紫等症状。急性肠胃炎主要表现为呕吐、腹泻等；急性喉炎有声音嘶哑、犬吠样咳嗽等症状；支气管哮喘主要是喘息、气促等症状。

10.幼儿以积木、沙、雪等材料为道具来模仿周围现实生活的游戏是（）。

A.表演游戏

B.结构游戏

C.角色游戏

D.规则游戏

答案：B

解析：结构游戏是儿童利用各种不同的结构材料，经过手的创造来反映周围现实生活的游戏。积木、沙、雪等材料常用于结构游戏。

11.幼儿教师选择教育教学内容最主要的依据是（）。

A.幼儿发展

B.社会需求

C.学科知识

D.教师特长

答案：A

解析：幼儿教师选择教育教学内容要以幼儿的发展为依据，考虑幼儿的年龄特点、兴趣需要和发展水平，以促进幼儿的全面发展。

12.儿童最早出现的记忆是（）。

A.形象记忆

B.运动记忆

C.情绪记忆

D.语词逻辑记忆

答案：B

解析：运动记忆是指对自己的动作或身体运动的记忆。儿童最早出现的记忆是运动记忆，如婴儿出生后对喂奶姿势的条件反射。

13.幼儿在绘画时常常“顾此失彼”，说明幼儿注意的（）较差。

A.稳定性

B.广度

C.分配能力

D.范围

答案：C

解析：注意分配是指在同一时间内把注意集中到两种或两种以上不同的活动上。幼儿绘画时“顾此失彼”，说明他们不能很好地同时兼顾多个方面，注意的分配能力较差。

14.教师拟定教育活动目标时，以幼儿现有发展水平与可以达到水平