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五年级语文上册期末测试卷

（考试时间：90分钟满分：100分）

一、看拼音，写词语（10分）

zhēnzhì（）的友情像冬日里的阳光，温暖着每个人的心田。

经过不懈努力，他终于在科学yánjiū（）领域取得了重大突破。

国庆节那天，天安门广场上飘扬着鲜艳的国旗，处处洋溢着xìngfú（）的气息。

爷爷常常坐在院子里，向我们讲述过去那些yīngxióng（）的故事。

这块天然的jīngyíng（）宝石，在灯光下闪烁着迷人的光彩。

二、选择题（10分，每题2分）

下列加点字读音完全正确的一项是（）

A.酝酿（liàng）勉强（qiǎng）参差不齐（cī）

B.魁梧（wú）追悼（dào）屏息凝神（bǐng）

C.炽热（zhì）模样（mó）枝折花落（shé）

D.嫉妒（jì）脊梁（jǐ）兴高采烈（xīng）

下列词语中没有错别字的一项是（）

A.兴高彩烈再接再厉恍然大悟

B.完璧归赵迫不急待雪中送炭

C.不屑一顾川流不息应接不暇

D.阴谋鬼计焕然一新脍炙人口

下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）

A.小明上课总是心不在焉，一会儿玩笔，一会儿看窗外，学习态度很不端正。

B.他明知自己的观点不对，却还是强词夺理，真是令人佩服。

C.运动会上，同学们都摩拳擦掌，蠢蠢欲动，准备为班级争光。

D.他写的文章文不加点，字迹潦草，让人难以阅读。

下列句子没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使同学们增长了见识，开阔了眼界。

B.为了防止今后不再发生类似的事故，我们必须加强安全教育。

C.能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。

D.我们要养成爱读书的好习惯，特别是读经典、读名著，让书香满校园。

下列对课文内容理解有误的一项是（）

A.《圆明园的毁灭》一文，通过描写圆明园昔日的辉煌和惨遭毁灭的景象，表达了作者对祖国文化的热爱和对侵略者的痛恨。

B.《慈母情深》通过描写母亲在艰苦的环境中工作，依然支持“我”买课外书的事，体现了母亲对“我”的爱和对读书的重视。

C.《桂花雨》以“桂花雨”为线索，回忆了童年时代摇桂花的趣事，表达了作者对童年生活的怀念和对故乡的思念之情。

D.《松鼠》是一篇说明文，作者主要运用了打比方、举例子的说明方法，生动形象地介绍了松鼠的外形、生活习性等特点。

三、按要求完成句子练习（12分）

用修改符号修改下面的句子。（4分）

（1）我们要学习和发扬赖宁的革命精神。

（2）夏天的兴安岭是一年中最好的景色。

按要求改写句子。（8分）

（1）蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为转述句）

（2）高粱成熟了。（运用拟人的修辞手法改写）

（3）他的声音很小。（改为夸张句）

（4）我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句）

四、根据课文内容填空（13分）

默写出《己亥杂诗》中表达诗人渴望变革、期待人才辈出的诗句：“，。”（2分）

《山居秋暝》中描写山间雨后景色的诗句是：“，。”（2分）

多少事，从来急；天地转，。一万年太久，。（毛泽东《满江红?和郭沫若同志》）（2分）

在《圆明园的毁灭》中，作者用大量笔墨描写圆明园昔日的辉煌，是为了____________________，从而激发读者____________________。（3分）

《太阳》一文介绍了太阳____________________、、的特点，主要运用了、、____________________等说明方法，告诉我们太阳与人类的关系非常密切。（4分）

五、阅读理解（22分）

（一）课内阅读（10分）

阅读《圆明园的毁灭》片段，回答问题。

圆明园不但建筑宏伟，而且收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。

写出下列词语的近义词。（2分）

珍贵——（）销毁——（）

片段第一自然段在文中起到了什么作用？（3分）

从片段中画“______”的句子，你体会到了侵略者怎样的本性？（2分）

读了这段文字，你有什么感受？（3分）

（二）课外阅读（12分）

外婆的手纹

外婆的针线活做