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2025年中学《综合素质》试题与参考答案

一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）

1.李老师在教授《林黛玉进贾府》时，发现学生对“金陵十二钗”的背景兴趣浓厚，于是临时调整教学计划，带领学生梳理《红楼梦》中的家族关系图，并结合清代社会制度探讨人物命运。这体现了李老师（）

A.关注学科知识的系统性

B.注重学生的学习体验与兴趣

C.严格遵循课程标准要求

D.强调教师的主导地位

2.某中学规定“学生必须在早自习前完成70个英语单词背诵，未达标者需额外抄写200遍”。依据《中华人民共和国未成年人保护法》，该规定（）

A.合法，有利于培养学生的学习毅力

B.不合法，侵犯了学生的休息权

C.合法，属于学校正常教学管理范畴

D.不合法，加重了学生的学业负担

3.初三（3）班学生小萌因家庭变故情绪低落，数学成绩从班级前5名下滑至倒数。班主任王老师不仅主动与小萌谈心，还联系心理教师为其疏导，并协调各科教师降低作业难度。王老师的做法符合《中小学教师职业道德规范》中的（）

A.爱国守法

B.关爱学生

C.教书育人

D.终身学习

4.下列选项中，与“教师—教室—授课”逻辑关系一致的是（）

A.医生—医院—手术

B.厨师—厨房—炒菜

C.司机—公路—驾驶

D.演员—剧场—观众

5.2024年，我国自主研发的“九章三号”量子计算原型机再次刷新世界纪录，求解特定问题的速度比全球最快的超级计算机快亿亿亿倍。这一科技成就属于（）

A.生物技术领域

B.空间技术领域

C.信息技术领域

D.新能源技术领域

6.关于《论语》的表述，下列错误的是（）

A.“不愤不启，不悱不发”出自《论语·述而》

B.“君子和而不同，小人同而不和”体现了教育公平思想

C.“温故而知新，可以为师矣”强调复习的重要性

D.《论语》是孔子及其弟子言行的记录，由孔子编写

7.某教师在家长群发布消息：“本次月考数学平均分92分，未达90分的学生名单如下，请家长督促孩子周末完成2套额外试卷。”该教师的行为（）

A.合理，有利于家校协同提升成绩

B.不合理，侵犯了学生的隐私权

C.合理，履行了教师的教学职责

D.不合理，加重了教师的工作负担

8.用Excel统计某班期中考试语文成绩时，若要计算分数在85分以上（含85分）的学生人数，应使用的函数是（）

A.COUNTIF（A2:A50,=85）

B.SUMIF（A2:A50,=85）

C.AVERAGEIF（A2:A50,=85）

D.MAXIF（A2:A50,=85）

9.下列历史事件按时间顺序排列正确的是（）

①郑和下西洋②安史之乱③淝水之战④辛亥革命

A.③②①④

B.②③①④

C.③①②④

D.②①③④

10.某中学因扩建操场占用了学校图书馆的部分空间，导致学生借阅图书的时间从每天2小时缩短至30分钟。依据《中华人民共和国教育法》，该行为（）

A.合法，学校有权调整设施用途

B.不合法，侵犯了学生的受教育权

C.合法，扩建操场有利于学生体育锻炼

D.不合法，图书馆是学校基本教育设施

（篇幅限制，此处省略11-29题，共19题，题型覆盖职业理念、法律法规、职业道德、文化素养、逻辑与信息处理等模块）

二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）

30.材料：

初二（1）班学生小陈性格内向，数学成绩长期不及格。数学老师张老师认为小陈“学习态度不端正”，常当众批评他“拖班级后腿”。一次单元测试后，小陈因38分的成绩被张老师要求站在教室后排听课一周。

周末，小陈在日记中写道：“我努力背公式、做练习，但总学不会。老师说我笨，同学也笑话我，我不想上学了……”

班主任李老师发现后，与小陈深入谈心，了解到他因父母离异长期缺乏家庭辅导。李老师联系数学组教师为小陈制定个性化学习方案，利用午休时间单独辅导；同时组织“数学小导师”活动，安排成绩优秀的同学与小陈结对互助。三个月后，小陈的数学成绩提升至72分，逐渐变得开朗自信。

问题：请结合材料，从学生观的角度评析李老师的教育行为。（14分）

31.材料：

2024年12月，某中学发生学生冲突事件。高二（5）班学生小凯因琐事与外班学生小涛在食堂争吵，小涛动手推搡小凯，导致小凯摔倒受伤。

事件发生后，班主任王老师立即将小凯送往校医室，并联系双方家长。在调查过程中，小涛承认错误，但拒绝赔偿医疗费用，声称“是小凯先骂我”。王老师耐心引导