01-第4课 古代的生产工具与劳作.pptxVIP

第二单元生产工具与劳作方式;考向1农业工具的变化;【解析】出土的农业工具包括石制品（石镰、石轮）和铁制品

（铁锄、铁锸），表明当时处于从石器时代向铁器时代的过渡期，铁制农具的出现是农

业生产工具的重大进步，提高了生产效率，反映了该时期农业生产工具有了质的突破，

C项正确。;考向2劳作方式的发展;【解析】根据材料“家中有十亩耕地，难以养活十口之家；卖出自己的十

亩地，则可以长期租佃一百亩维持生计，且能免于官府钱粮加派”可以看出，农民耕

种自己的地无法养家，而租种土地不但可以维持生计，而且能免于官府的钱粮加派，

这说明租佃关系的盛行延续了个体农耕方式，故选A项。;练习帮习题课丨学业质量测评;【解析】;2.知识点3［新角度·北朝时期农具发展中的历史信息］北魏中期以来，劳动人民创造

的农业生产工具特别是整地碎土工具，比过去复杂得多。此外，西晋时各地的水碾、

水碓，在十六国时期受到严重的破坏后几乎绝迹，到这时又先后在洛阳和其他地方

恢复起来。这反映出当时();3.知识点2［教材第21页知识改编］考古学者在山顶洞人遗址发现的骨针，距今约有

3万年的历史。针身保存完好，仅针孔有一定残缺，但足以证明山顶洞人能在直径只

有3.3mm的骨针上钻出精致细孔。骨针的出现意味着();4.知识点2（2025河南南阳高二联考）战国时期，工匠发明了铸铁柔化术，通过退火

处理使白口铁的碳化铁分解为石墨，使得铸铁硬度从HB200降至HB150，韧性提升5

倍。柔化后的韧性铸铁被广泛打造成农具和手工业生产工具。这体现出();5.知识点3（2025安徽滁州高二月考）唐朝，绫绢坊、铜坊、纸坊、染坊等家庭手工

作坊大量出现，如定州大富何明远，“资财巨万，家有绫机五百张”；扬州一富人，

家“有广厦，百工制作毕备”。据此可知，唐朝();【解析】;B综合练丨选考通关;【解析】根据材料分析如下。;经济重心南移受人口、技术、政策等诸多因素影响，碌碡的普及不足以推动这一宏

观经济现象，排除A项。碌碡和耕犁功能不同，耕犁主要用于翻耕土地，而碌碡主

要用于平田???破土、谷物脱粒等农业生产环节，它们在农业生产中是互补关系，碌

碡的普及不能说明耕犁技术渐趋衰落，排除B项。劳作方式是指人们进行劳动的形式

与方法，农业劳作方式主要包括家庭式劳作和庄园式劳作，材料所述与劳作方式无

关，排除C项。;7.知识点1,2,5（2025福建宁德高中检测）公元前1世纪末，罗马出现了由希腊卧式水

磨改造而成的立式水磨，它以流水冲击齿轮转动来驱动磨石旋转，转速提高了5倍。

直到5世纪后，这种水磨才在西欧庄园领主兴建的碾磨谷物作坊中得到广泛应用。这

主要得益于();【解析】;第三

步，余

项分析;8.知识点2北宋中后期，由于定窑器物的大量定制，为了窑场的生存，窑工们在漏斗

状匣钵正烧法的基础上发明了支圈仰烧法和覆烧法，从而提高了窑的利用率和瓷器

的产量，定窑因而获得新生。由此可见，定窑制瓷技术的创新得益于();9.知识点3下图是盛唐敦煌莫高窟壁画《雨中耕作图》。画中左侧农夫头戴草帽正在

耕地，右侧农夫肩挑麦束行进，下方一家三口席地在田间餐饮。这反映了();【解析】;10.知识点3据学者推算，汉代一户中等生活水平的自耕农平均耕种60亩土地，年收

入为120石，其全年支出情况大致如下表所示。据此可以推知，汉代();【解析】根据材料可以看出，汉代年收入为120石的自耕农家庭，全年支出为124石，

仅靠耕种土地难以满足家庭需要，这种情况难以抵御灾害，说明小农的承灾能力有

限，B项正确。材料中赋税支出为10石，相比其他支出并不算太多，不能体现赋税繁

重，排除A项。材料中没有涉及家庭纺织业情况，排除C项。此时尚未出现均田制，

排除D项。;C培优练丨能力提升;材料二秧马在唐宋时期已在水稻种植区大力推广，并由长江中游地区逐渐向南方传

播。秧马顶部坐凳弧度自然弯曲，贴合人体，便于坐稳。使用秧马时，农民在田间

拔秧、插秧，略微俯身即可完成手部动作，省去重复性弯腰、直立过程，大大减轻

了农民在劳作时腰部肌肉的劳损。其较大的底板接触面积减少了对农田的碾压破坏，

有利于保持田地生态环境。清晚期，在秧马的基础上，劳动人民制成了效率更高的

插秧船。

——摘编自胡若馨等《传统农具造物美学价值挖掘及当代应用研究》;（1）根据材料一并结合所学知识，说明耒耜“演变成古代农耕社会的精神文化符号”

的原因。（6分）;【解析】原因，根据材料一并结合所学知识分析如下。;（2）根据材料二并结合所学知识，分析秧马发明和推广的意义。结合材料一，归纳

耒耜和秧马的发明与推广所体