教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育心理学）模拟试卷9（共270题）.pdfVIP

教师公开招聘考试教育理论综合知识

教（育心理学）模拟试卷9共（9套）

共（270题）

教师公开招聘考试教育理论综合知识

教（育心理学）模拟试卷第1套

一、单项选择题（题共5题，每题7.0分，共5分。）

1、如果一个教师最担心的问题是“学生是否能接受我领导觉得我如何“，那么这

个教师应该处于（）阶段C

A、关注生存

B、关注学生

C、关注情境

D、关注自身

标准答案：A

知识点解析：教师成长的三阶段理论认为，教师的成长分为关注生存、关注情境和

关注学生三个阶段。在关注生存阶段，教师经常注重自己在学生、同事以及学校领

导心目中的地位，他们经常关心的问题是：学生喜欢我吗？同事们怎么看我?领导是

否觉得我干得不错?……因此，题选A。

2、根据教师发展的五阶段理论，教师发展的基目标是达到（）。

A、业务精干阶段

B、熟练新手阶段

C、胜任阶段

D、专家阶段

标准答案：C

知识点解析：教师发展的五阶段理论认为，教师在职业成长过程中经历五个阶段，

分别是：新手阶段、熟练新手阶段、胜任阶段、业务精干阶段和专家阶段。大部分

的新手型教师在经过3-4年的教学实践和职业培训之后，能够发展成为胜任型教

师，这是教师发展的基目标。

3、根据教师发展的五阶段理论，达到（）的教师对教学情境有敏锐的直觉感受力，

教学行为达到流畅、灵活的程度。

A、专家阶段

B、业务精干阶段

C、胜任阶段

D、熟练新手阶段

标准答案：B

知识点解析：业务精干型教师的最突出特征是：⑴对教学情境有敏锐的直觉感受

力。2（）教学技能方面接近了认知自动化水平。3（）教学行为达到了快捷、流畅和灵

活的程度。故题应选B。

4、（）的领导方式对学生发展的促进作用最大，也是比较理想的领导方式。

A、专断型

B、放任型

C、民主型

D、权威型

标准答案：c

知识点3析：教师的领导方式可分为专断型、放任型和民主型。其中，民主型的领

导方式对学生发展的促进作用最大，是比较理想的领导方式。

5、专家型教师在教材的呈现方面，多用（）方法引入要讲的教学内容。

A、开门见山式

B、导入式

C、讨论式

D、提问式

标准答案：B

知识点解析：专家型教师在教学时注重回顾先前知识，教材呈现多用导入式方法，

并能根据教学内容选择适当的教学方法.新手型教师则不能c故题选Rc

二、多项选择题（题共6题，每题1.0分，共6分。）

6、作为一名教师，应具有下列哪些能力?（）

标准答案：A,B,C,D

知识点解析：教师能力是教师在教师角色活动过程中形成的特殊才能，是影响教学

效率和效果的各种能力的综合。一般来说，作为教师应该具备以下几种能力：（1）

教师的表达能力：2（）教师的班级管理能力：3（）教师的教学能力：4（）教师的人际关

系处理能力。

7、以下属于影响教师专业发展的因素有（）。

标准答案：A,B,C,D

知识点析：影响教师专业发展的因素一般可分为两个方面：一是个人环境因素，

包括家庭因素、关键事件与关键人物、生活的危机、性情与意向、兴趣或嗜好；二

是组织环境因素，包括学校的规章、管理风格、公共信任、社会期望、专业组织

等。题中AB两项属于个人环境因素，CD两项属于组织环境因素，因此本题选

ABCDo

8、布鲁巴奇认为，教学反思的方法有（）。

标准答案：A,B,C,D

知识点析：布鲁巴奇提出了四种教学反思的方法：（1）反思日记，教师在一天教

学工作结束后写下自己的经验，与指导教师共同分析；2（）详细描述，教师相互观

摩彼此的教学，详细描述所看到的情景，并对此进行讨论分析；3（）交流讨论，来

自不同学校的教师就课堂上发生的问题进行讨论，提出决方案，最后得到的方案

为所有教师所共享；4（）行动研究，教师及研究者为弄清课堂上遇到的问题的实

质，探索用以改进教学的行动方案。

9、专家型教师与新手型教师在（）等方面存在差异。

标准答案：A,B,C

知识点析：研究表明，专家型教师和新