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法学自我鉴定

法学专业自我鉴定

时光荏苒，四年法学本科学习即将画上句点。回首这段以“法”为伴的旅程，我始终以“修德明法、笃行致知”为准则，在专业学习、实践锻炼、科研探索中不断夯实理论基础、提升职业素养、涵养法治信仰。现将四年来的成长与收获从思想道德、专业学习、实践能力、科研探索、综合素质五个维度进行系统总结，既是对过往的复盘，也是对未来的展望。

一、思想道德：以法治信仰为基，涵养家国情怀与职业操守

作为法学生，我深知“德法兼修”是立身之本。入学以来，我始终将思想政治素养提升放在首位，系统学习《习近平法治思想概论》《思想道德与法治》等课程，深入领会“坚持党对全面依法治国的领导”“坚持以人民为中心”的核心要义，累计撰写课程心得12篇，其中《论法治社会建设中公民权利意识的培育》获校级思政论文三等奖。

我积极参与法治文化建设，担任校“法治先锋”社团社长，组织“模拟法庭进社区”“宪法宣传周”等品牌活动。四年间，带领团队开展普法活动28场，覆盖群众5000余人次，发放法律手册8000余份，个人因“普法宣传突出”获校级“社会实践先进个人”称号（2022年）。在社区普法中，曾为独居老人讲解《民法典》继承编，协助其订立遗嘱，切实感受到法律“为民”的温度，更坚定了“让法治阳光照进每个角落”的信念。

同时，我恪守学术道德与职业伦理，课程论文、实践报告均坚持独立原创，四年无任何学术不端行为；在模拟法庭、法律援助等活动中，始终以“维护公平正义”为出发点，拒绝“功利化”操作，多次被指导老师评价为“具有法律人应有的良知与担当”。

二、专业学习：以体系化思维为要，构建扎实的法学知识框架

法学是一门精密的学科，我注重“体系化学习”与“深度理解”相结合，四年间专业成绩始终保持名列前茅，综合绩点3.8/4.0，专业排名前8%（总人数120人），连续三年获校级一等奖学金（2021-2023年），获“校级优秀学生”称号2次。

（一）核心课程：深耕理论基础，掌握法律方法论

在核心课程学习中，我注重“知其然更知其所以然”。例如，在《民法总论》中，通过梳理“意思表示瑕疵”的学说演变（从“意思主义”到“表示主义”的融合），结合“网购商品错标价格案”等实例，深入理解“交易安全”与“意思自治”的平衡；在《刑法分论》中，针对“帮信罪”的司法认定，系统分析《刑法修正案（九）》出台前后“明知”的认定标准，撰写《帮信罪中“明知”的司法困境与出路》课程论文，获任课老师“逻辑清晰、论证严谨”的高度评价。

四年间，核心课程平均分92分，其中《法理学》《民事诉讼法》《行政法与行政诉讼法》等8门课程获95分以上，具备扎实的“七法”（民法、刑法、行政法、诉讼法、经济法、国际法、知识产权法）理论基础。

（二）拓展学习：关注交叉领域，培养前沿视野

除专业课程外，我主动拓展知识边界：一是辅修“数据科学与大数据技术”第二学位，掌握Python基础、数据分析方法，为“数字法治”研究打下技术基础；二是选修《法律经济学》《环境法与气候变化》等交叉课程，撰写《算法歧视的法律规制——以个人信息保护法为视角》获校级跨学科论坛二等奖；三是坚持阅读英文判例与文献，累计精读美国“Roev.Wade”案、欧盟“GDPR”典型案例50余篇，英语六级620分（阅读部分满分），可流畅阅读英文法律文献。

（三）专业竞赛：以赛促学，锤炼法律应用能力

我积极参与专业竞赛，将理论知识转化为实践能力：

-模拟法庭：2022年作为队长带队参加“全国大学生模拟法庭竞赛（华东赛区）”，担任“被告人辩护人”，针对“环境污染刑事附带民事案”撰写2万字辩护词，通过“因果关系举证责任倒置”的论证帮助团队获“优秀辩护状奖”（华东赛区三等奖）；

-法律知识竞赛：2023年参加“省级大学生法律职业能力竞赛”，在“法律文书写作”环节以《民事起诉状（商品房买卖合同纠纷）》获一等奖（全省前5%）；

-案例分析法大赛：2021年参与校级“案例分析与辩论赛”，带领团队分析“外卖骑手劳动关系认定案”，提出“从属性标准+经济从属性优先”的裁判思路，获团体二等奖。

三、实践能力：以“知行合一”为径，在真实案例中淬炼法律技能

法学是“实践性”学科，我始终以“在实践中学习，在学习中实践”为准则，累计参与专业实践12个月，覆盖法院、律所、企业法务、法律援助等多个领域，具体经历如下：

（一）法院实习：在司法一线理解“程序正义”

2022年7-8月，在XX市中级人民法院民事审判庭实习，担任法官助理，主要参与“合同纠纷”“侵权责任纠纷”类案件审理。实习期间，独立整理案卷156份，协助法官起草庭审提纲43份，