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如何提高小学英语课堂教学效率的策略研究

据i要:提高课堂教学效率也就是使课堂40分钟更富有成效。在小学英语课

堂教学过程中，只有充足的课前准备，明确的教学目标，有效的教学方式和方法,

以及适当的练习和反思，才能真正实现“趣味性”、“原则性”、“观念性”、“自由

性”，有效地调动学生的学习积极性，让学生在和谐的氛围中，自主地学习英语,

促进小学生英语水平的提高，保证小学英语课堂教学的效率。

关键黄I:小学；英语课堂；教学效率；策

目录

1.引言(2)

2.我国小学英语课堂教学的现状(2)

3.小学英语课堂教学应遵守的原则(3)

3.1以学生为中心〃的原则(3)

3.2以兴趣为支点〃的原则(3)

3.3以〃交际为目的〃的原则(3)

4.提高小学英语课堂教学效率的策略

(4)

4.1教师充足的课前准备与学生主观能动性相结合，提高课堂教学效率…(4)

4.1.1教师充足的课前准备是保证课堂教学效率提高的前提

(4)

4.1.2发挥学生的主观能动性是保证课堂教学效率提高的手段(4)

4.2优化教学方式和教学手法，提高课堂教学效率(5)

4.2.1教学方式的转变,提高学生的综合能力(5)

4.2.2生动活泼的教学方法，激发学生的学习兴趣(5)

4.3组丰富多彩的课外活动，提高课堂教学效率(6)

4.3.1适当练习，巩固记忆(6)

4.3.2课后反思，总结经验(6)

4.3.3课外活动，增强乐趣(7)

5.结论(7)

1

参考文献(8)

提高小学英语课堂教学效率的策略研究

1.引言

课堂是小学生学习英语、获取英语知识的主要场所，是教育教学实施的主要阵

地，学生学习效率的提高主要靠课堂教学来实现。良好的课堂学习氛围，有利于

激发和培养学生的学习兴趣，形成有效的学习策，养成良好的学习习惯。一个

丰富生动，兼知识性与趣味性于一体且具有浓郁英语气息的课堂学习环境，将对学

生的英语学习起着事半功倍的促进作用。

课堂教学是教学工作的基本形式和中心环节，是实施英语课程标准、实现英

语课程目标的主要途径，是学生获取信息、锻炼提高多种能力和养成一定思想观念

的主渠道，因此课堂教学的效果直接关系到教学的质量和学生个性的实际价值。

有效的课堂教学有利于学生养成自主学习的能力和保持学生学习英语的乐

趣，提高小学英语课堂的教学效率。同时有效的课堂教学有利于激发学生自主探索

的动机、兴趣和热情，开发他们的思维，促进和培养学生的创新精神。

小学阶段是英语教学的启蒙阶段。该阶段学生英语兴趣的培养、情感的教

育、自信心的建立等将对今后的英语学习产生较大影响。如何抓好小学的英语教学

是外语教育工作者必须给予重视的。基于我国人口众多，基础教育受面大的国情,

我国的英语基础教育主要是通过课堂教学途径展开。随着我国高等教育教学改革的

不断深入，教学效率已成为全社会关注的重点之一。由此，提高小学英语课堂教

学效率尤为重要。

2.我国小学英语课堂教学的现状

改革开放以来，我国的经济飞速发展，对外交流越来越频繁。特别是中国加

入WTO以后，人们深刻认识至U英语的重要性。社会对于英语教学的要求越来越高。英

语教育教学规模也不断的扩大，学生学习英语的起始年龄早已越来越小。由此而来

的小学英语教学更是得到了突飞猛进的发展。重视外语教学，开办各类外语学校、

双语学校或者外语特色班是当前很多学校所追求的办学特色。然而其真正的目的就

是为了适应儿童学习语言的生理和心理发展优势，最大限度地提高学习

2

英语的效率。

目前我国的小学英语教育在汉语优势的环境中进行，学生学习和运用英

语的时空只局限于课堂中，除了在英语课堂外，小学生极少有机会接触英语。此

外，我国的小学英语课程起步较晚，大多数学生对英语的接受能力较差。学生本

身的知识面不广，视野狭窄，错误地认为学习英语只是老师要