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心理学试题与答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.当个体在完成需要高度集中注意力的任务时，若同时听到突发的巨响，其注意会不自觉转向声源。这一现象最符合注意的哪种理论解释？

A.衰减理论

B.过滤器理论

C.认知资源理论

D.双加工理论

答案：B

解析：过滤器理论（布罗德本特）认为，神经系统在加工信息的容量上是有限的，当信息通过各种感觉通道进入神经系统时，要先经过一个过滤机制，只有一部分信息可以通过这个机制，接受进一步加工；其他信息则被阻断而完全丧失。突发巨响作为新异刺激会优先通过过滤器，导致注意转移，符合该理论描述。

2.根据埃里克森的心理社会发展理论，12-18岁青少年的核心发展任务是：

A.获得自主感，克服羞怯感

B.获得勤奋感，克服自卑感

C.建立同一感，防止角色混乱

D.获得亲密感，避免孤独感

答案：C

解析：埃里克森将人格发展分为八个阶段，12-18岁处于青年期，此阶段的核心冲突是自我同一性对角色混乱。青少年需要整合过去、现在和未来的自我意象，形成稳定的自我认同，否则可能出现角色混乱（如职业目标模糊、价值观摇摆）。

3.某学生认为“这次考试没考好是因为题目超纲，而上次考得好是因为自己复习到位”。这种归因方式反映了哪种认知偏差？

A.基本归因错误

B.自利偏差

C.行动者-观察者效应

D.虚假一致性偏差

答案：B

解析：自利偏差（自我服务偏差）指个体倾向于将成功归因于内部因素（如能力、努力），而将失败归因于外部因素（如运气、任务难度）。题干中该学生将成功归因为自身努力（内部），失败归因为题目超纲（外部），符合自利偏差的特征。

4.工作记忆的中央执行系统主要负责：

A.暂时存储视觉空间信息

B.协调不同子系统的活动

C.保持语音环路的信息

D.形成长时记忆的编码

答案：B

解析：巴德利的工作记忆模型包括中央执行系统、语音环路和视觉空间模板。中央执行系统是核心，负责分配注意资源、协调子系统（如同时处理听觉和视觉信息）、抑制无关信息干扰等高级控制功能。

5.大五人格理论中，“对新经验持开放态度，具有想象力和好奇心”对应的维度是：

A.宜人性

B.尽责性

C.外倾性

D.开放性

答案：D

解析：大五人格包括开放性（Openness）、尽责性（Conscientiousness）、外倾性（Extraversion）、宜人性（Agreeableness）、神经质（Neuroticism）。开放性高的个体表现为兴趣广泛、喜欢探索新事物、富有创造力；低开放性者更保守、偏好常规。

6.诊断抑郁发作时，核心症状不包括以下哪项？

A.情绪低落

B.兴趣减退或快感缺失

C.精力下降或疲劳感

D.睡眠障碍

答案：D

解析：根据DSM-5和ICD-11，抑郁发作的核心症状为：①几乎每天大部分时间情绪低落；②几乎每天大部分时间对所有或几乎所有活动兴趣/乐趣显著减少；③精力减退或易疲劳。睡眠障碍（如失眠或过度睡眠）属于附加症状，而非核心症状。

7.维果茨基提出的“最近发展区”是指：

A.儿童现有发展水平与可能达到的最高水平之间的差距

B.儿童独立解决问题的水平与在成人指导下解决问题的水平之间的差距

C.儿童生理成熟水平与心理发展水平之间的差距

D.儿童认知发展阶段与社会情感发展阶段之间的差距

答案：B

解析：最近发展区（ZPD）是维果茨基提出的概念，指儿童实际的发展水平（独立解决问题的能力）与潜在的发展水平（在成人指导或更有能力的同伴合作下解决问题的能力）之间的差距。教学应着眼于ZPD，促进儿童发展。

8.镜像神经元的发现为以下哪种心理现象提供了神经基础？

A.共情

B.记忆巩固

C.决策偏差

D.语言习得

答案：A

解析：镜像神经元是一类在个体执行动作或观察他人执行同一动作时均会激活的神经元。其功能与模仿、共情密切相关——观察他人情绪（如痛苦）时，镜像神经元的激活会引发观察者类似的情绪体验，从而促进共情能力。

9.霍桑实验的核心结论是：

A.物理环境是影响工作效率的主要因素

B.员工的心理和社会需求对工作效率有显著影响

C.严格的管理制度能提高生产效率

D.工资水平与工作满意度呈正相关

答案：B

解析：霍桑实验（1924-1932）通过改变照明、休息时间等物理条件，发现这些变量对生产效率的影响有限；而当员工感受到被关注、参与实验设计时，效率显著提升。结论是：人际关系、被重视的感觉等社会心理因素比物理环境更能影响工作绩效。

10.在心理学实验中，“被试间设计”的主要缺点是：