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智能环境下学习者技能培养路径

目录

文档概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.4研究创新点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

智能环境概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

2.1智能环境的定义与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

2.2智能环境的核心技术．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

2.3智能环境在教育中的应用现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

2.4智能环境对学习者技能培养的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

学习者技能模型构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

3.1学习者技能的内涵与分类．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

3.2智能环境下学习者技能需求分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

3.3学习者技能模型框架构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

3.4学习者技能模型评价指标体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

智能环境下学习者技能培养原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

4.1以学习者为中心原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

4.2技术与内容融合原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

4.3过程性与发展性评价原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

4.4个性化与差异化指导原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

智能环境下学习者技能培养路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

5.1信息素养培养路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

5.2创新思维培养路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

5.3问题解决能力培养路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59

5.4协作学习能力培养路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63

5.5信息技术应用能力培养路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．65

智能环境下学习者技能培养策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．67

6.1基于大数据的学习资源推荐策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．68

6.2基于人工智能的个性化学习辅导策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．69

6.3基于虚拟现实的学习情境模拟策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．73

6.4基于游戏的化学习体验设计策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．74

6.5基于协作学习的知识共建策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．78

智能环境下学习者技能培养评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．79

7.1评价体系的构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．81

7.2评价工具的选择与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．83

7.3评价结果的分析与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．85

7.4评价的持续改进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．87

案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．88

8.1智能环境在学习中的应用案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．90

8.2智能环境下学习者技能培养的成功案例．．．．．．．．．．．．．．