必威体育精装版统编部编版初中语文七年级上册第一单元《阅读综合实践》优质教学课件.pptxVIP

阅读综合实践;1.正确标示重音和停连，设计合理的朗读脚本，掌握朗读技巧，体会汉语的韵律美和表现力。（语言运用，思维能力）;新知探究;【链接材料】;新知探究;新知探究;同学们两人一组，轮流朗读给对方听，深入体会汉语的美。;新知探究;(1)还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。;(2)乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。;(3)看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。;②“山的肌肤”运用拟人，写出了披雪的矮松和飘雪的山体，那种美丽的风姿和令人向往的神韵。整个句子生动形象地写出雪后小山的秀美动人。;(4)每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。;自然之景，各不相同。请你为电子刊物《语丝》的《四季旅游》专栏征集一则200字的“四季旅行推荐语”。请推荐一个你最喜欢的季节，注意灵活地运用本单元所学的表现手法。提示：修辞手法(比喻、拟人、排比……)、动静结合、虚实结合……;示例：大家好，我推荐的旅游季节是春天。春天，是大自然创作的瑰丽诗篇，是艺术家笔下的诗意画卷，也是诗人心中激荡的旋律。;实践活动三：我们是朗读者;①可以是个人朗诵，也可以是多人合作朗诵。

②可以朗诵片段，也可以朗诵全文；可以是类似句子的串联朗诵，也可以是相关段落的组合朗诵。

③如果选择朗诵古诗，要注意其独特的节奏和韵律。;朗读评价量表;在这堂阅读综合实践课中，同学们先通过制作朗读卡片掌握朗读技巧，接着通过赏析语句提升语言鉴赏能力，最后分组朗诵展示成果。同学们积极参与，对汉语的韵律美和表现力有了更深的体会。希望大家课后继续巩固所学，在今后的学习中不断挖掘汉语之美，提升自身语言素养。;;1.基础型作业：梳理本节课知识点。

2.发展型作业：完成本课时练习。

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