新统编部编版初中语文七年级上册第3课《雨的四季》优质教学课件.pptxVIP

雨的四季;在文人们生动细腻的笔墨下，雨是美妙的，是充满诗意的。古往今来文人们一直热衷于用诗来吟诵雨，从而表达丰富的情感。我们熟知的有：“好雨知时节，当春乃发生。”“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。”“空山新雨后，天气晚来秋。”“江南殊气候，冬雨作春寒。”……诗人刘湛秋也在《雨的四季》中用诗意的语言为我们描绘了四季的雨，抒发了他对雨的深厚情感。

;;美丽

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（1）;;声音响亮，身姿端正，仪态大方；

发音吐字准确清晰，通顺流畅；

专致朗读，感情充沛，具有强烈的感染力；

恰当运用前两课所学重音、停连表达作者的情感；

停连要与文章思想感情的发展变化相适应。

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春

雨

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夏

雨

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夏

雨

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秋

雨

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冬

雨

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;;;（1）半空中似乎总挂着透明的、水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。;（2）而荷叶铺满了河面，迫切地等待着雨点，和远方的蝉声、近处的蛙鼓一起奏起夏天的雨的交响曲。;（3）这雨的精灵，雨的公主，给南国的城市和田野带来异常的蜜情，是它送给人们一年中最后的一份礼物。

;（4）水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。

;（5）“只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水，挡着眼睛的视线，耳朵也有些痒嗦嗦的。”;;啊，雨，我爱恋的雨啊，你一年四季常在我的眼前流动，你给我的生命带来活跃，你给我的感情带来滋润，你给我的思想带来流动。只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的。但在北方干燥的城市，我们的相逢是多么稀少!只希望日益增多的绿色，能把你请回我们的生活之中。;帮助作者制作一期电视散文;;;1.基础型作业：梳理本节课知识点。

2.发展型作业：完成本课时练习。

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