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基于大概念的小学科学课程整合与创新教学实践研究论文.docx

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    基于大概念的小学科学课程整合与创新教学实践研究论文

    摘要：本文以小学科学课程为研究对象，探讨基于大概念的课程整合与创新教学实践。通过对课程整合的意义、现状分析，提出创新教学实践策略，旨在提高小学科学教学效果，培养学生的科学素养和创新能力。

    关键词：大概念；小学科学；课程整合；创新教学

    一、引言

    （一）1.课程整合的重要性

    在当今教育改革的大背景下，课程整合已成为教育发展的必然趋势。小学科学课程整合，旨在打破学科间的界限，将各学科知识有机地融合在一起，形成一个完整的知识体系。这种整合有助于培养学生全面、系统的思维方式，提高学生的综合素质。首先，课程整合能够拓宽学生的知识视野，使他们更好地理解世

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