新版湘教版一年级上册音乐全册教案.docVIP

第一課欢迎你(第一学时)

教学内容:音乐游戏《欢迎你》???????????

?????教学目标

１.对新学期新同学新环境加以结识;

2?.在玩玩唱唱中学会歌曲《欢迎你》，在参加演唱和即兴填词及声音的造型活动体验创作和体现的乐趣,对学习音乐产生浓厚的爱好。

教学重点

让学生知道耳朵是用来听声音的,它可以听到自然界各种各样的声音。?教学难点?声音的体现与创作。?教学学时

一学时。?教学准备?电子琴

教学过程

１、导入

师:小朋友,新的学期开始了,我们来到了新的学校,结识了好多新同学，你知道他们的名字吗?

２.师：请小朋友作自我简介。

总结：小朋友简介得真好,下面我们就来学习歌曲《欢迎你》，

３.请同学跟老师读歌词。重点拍手读好节奏。

4．演唱歌曲《欢迎你》。?师：欢迎你学会了,新同学结识了，回家把同学简介給爸爸妈妈好吗?

师:你会开火车吗？谁来学学火车怎么开的?

师:好了,我们一起来开动自已的小火车回家。小朋友们赶紧到火车站来集合。小主人来当我们的火车头。准备好了没有?预备,出发!?５、課堂小结

师：到家了！小朋友们，今天我们一块儿学习了这首有趣的歌曲而且做了好多游戏,你们开心吗？请你们一定要记住哟,

?第二学时??《谁的歌儿多》????????????

?教学目标:

1使学生可以主动、大胆地参加演唱活动,并从中享受音乐的乐趣;?2依照自已的了解,富有表情地演唱并配以得体的动作,做到不喊唱;

3养成认真聆听音乐和观看别人演出的习惯,知道如何当一名文明、热情的小观众；???

4运用夸大的表情演唱歌曲《我愉快》,能在演出中有所创新。?教学重点及难点分析:

1教学重点：充分调动每一位学生参加活动的主动性。?２教学难点:使每位学生都取得了一份自信——“我能行!”

教具准备:

录音机,小奖品?教学过程:?一组织教学:

?师生问好?二活动过程?1.教师引导小朋友们唱某些熟悉的幼儿歌曲。

２.从齐唱中发现主动分子,并以此为切入口,唱好“开门戏”，打好“当头炮”。?3.规定学生自已报幕，内容包含演出者姓名,节目名称及形式等。

４.老师当场进行点评;以激励为主，給小朋友一份自信；碰到大声喊唱的同学，不要正面批评或嘲笑,而应委婉地指出“假如声音放小某些演唱效果回更加好”

5.尽量让每个孩子都有上台演出的机会。老师的目光要更注意观测自信心不够的孩子,如安排他们齐唱,并及时予以表扬和激励。

６.内容不局限，可舞蹈,相声等。

７.让孩子在活动中养成认真聆听别人演唱,观看别人演出的习惯，做到注意力集中,不要讲小话,节目演出完了要鼓掌致谢,让孩子们从小知道如何当一名文明,热情的小观众。?三活动评价

同学们的歌唱得真好,不仅声音美,表情好，而且加上了自已编排的动作，真是出众的小歌手!

四下課学生随音乐出教室!

第三学时??《谁的歌儿多》??????????????????????????

教学过程：?一、组织教学:?1学生随音乐进教室

2律动“飞机，火车,轮船”?3师生问好

二?、歌演出

师生共同复习歌曲《两只小耳朵》?1请学生看黑板:三个人头,表情分别是愉快,着急，幸福?2请学生上台演出:愉快，着急，幸福的表情和动作。?３照书上动作规范学生?????愉快——拍手着急——跺脚幸福——拍肩?三?、节奏游戏

学生跟老师一起做?我愉快,我愉快，我就拍拍手。?????????我就拍拍手

我着急，我着急，我就跺跺脚。?????????我就跺跺脚

我幸福,我幸福，我就拍拍肩。?????????我就拍拍肩?１.看,大家一起拍拍手。?

2看，大家一起跺跺脚。?3.学生自已找朋友相互拍手唱?4.学生上台演出??3.看，大家一起拍拍肩。

?四?、师生共唱《我愉快》

1.老师唱学生听

2．学生集体跟琴有表情演唱??五、小结评选

?六、下課???学生随音乐出教室

板书设计:??????????我愉快????????????愉快——拍手

???????????着急——跺脚????????????幸福——拍肩

第二課(第一学时)

教学内容：演唱《其多列》

????????教学目标:

1．学习歌曲《其多列》，背唱歌曲。

３.用学过的打击乐器为歌曲《其多列》伴奏。

教学重点：学习并背唱歌曲

教学难点:把握歌曲节奏特点并为歌曲伴奏。

教学准备:电子琴、录音机

教学过程：

一、????情景导入：

师:世界瞩目标北京奥运会的开幕式我想小朋友们都看过吧，现在就让我们随着大屏幕重温一上当初让人激动的场面！（播放課