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小班幼儿分离焦虑表现及应对策略
摘要：三周岁以上的幼儿上幼儿园，这无疑对一直没离开过亲人的幼儿是一次巨大考验，是幼儿适应社会重要的一大步，当熟悉的亲人变成了陌生的老师和小朋友，幼儿会表现出各种各样的行为，例如：不吃不喝，崩溃大哭一整天，攻击同伴及老师等行为，焦躁不安等紧张心理，通过研究调查，这类情况称之为“分离焦虑”，然而严重的分离焦虑则不利于孩子身体心理的健康发展，也对幼儿家长的工作及教师开展工作，幼儿园教学计划也有一定影响，通过进行研究观察小班幼儿分离焦虑的表现来找到合适有效的策略，帮助幼儿尽快适应幼儿园生活，顺利度过焦虑期。
关键词：幼儿；分离焦虑；表现；
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