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高中生物“生物实验”教学策略与生物科学探究能力培养论文
摘要：本文旨在探讨高中生物“生物实验”教学策略，以及如何通过这些策略培养生物科学探究能力。文章首先分析了当前高中生物实验教学的现状与不足，然后提出了针对性的教学策略，以期提高学生的生物科学探究能力。
关键词：高中生物；生物实验；教学策略；生物科学探究能力
一、引言
（一）高中生物实验教学的重要性
1.生物实验是高中生物课程的核心组成部分。在高中生物教学中，实验是理论知识与实际操作相结合的桥梁，有助于学生更好地理解生物学概念、原理和方法。通过实验，学生可以将抽象的理论知识具体化，加深对生物学现象的认识。
2.生物实验有助于培养学生的生物
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