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教科版小学三年级科学上册第一单元检测试题

亲爱的同学们，经过一个单元的科学探索之旅，你一定收获满满，对我们周围的世界有了更多新奇的发现吧！现在就请你拿起笔，认真读题，仔细作答，把你的学习成果展示出来。相信你一定是最棒的科学小侦探！

班级：________姓名：________学号：________得分：________

一、认真思考，准确填写（每空1分，共20分）

1.我们观察周围的物体，可以用（）看它的颜色和形状，用（）摸它的表面是光滑还是粗糙，用（）闻它的气味（注意安全，不要直接凑近猛吸）。

2.物体的（）、（）和（）都是物体的基本特征。

3.我们可以用（）来比较两个物体的轻重，用（）来测量物体的长度。

4.水是一种没有（）、没有（）、没有（）、透明的液体。

5.空气（）（填“有”或“没有”）固定的形状，（）（填“能”或“不能”）占据空间。

6.比较两个物体的轻重，我们可以用（）的方法；如果两个物体轻重差别不大，我们可以借助（）来测量。

7.要准确描述一个物体的位置，需要选定一个（）。

8.把盐放入水中，我们会看到盐（）了，这种现象叫做（）。

二、明辨是非，对的打“√”，错的打“×”（每题2分，共10分）

1.我们用眼睛只能看到物体的颜色，不能看到形状。（）

2.物体的形状是可以改变的，比如把橡皮泥捏成不同的样子。（）

3.所有的物体都有固定的体积。（）

4.我们可以用尺子测量水的多少。（）

5.空气很轻，所以它没有重量。（）

三、精挑细选，把正确答案的序号填在括号里（每题3分，共15分）

1.下列哪个不是我们观察物体常用的方法？（）

A.看B.听C.尝（除非老师允许并确保安全）D.摸

2.下列物体中，能溶解在水中的是（）。

A.小石子B.食用油C.白糖D.沙子

3.关于水和空气的共同点，下列说法错误的是（）。

A.都能流动B.都有固定的形状C.都占据空间D.都是我们生活中不可缺少的

4.要知道一个苹果和一个梨哪个更重，最简便准确的方法是（）。

A.用手掂一掂B.用天平称一称C.看它们的大小D.猜一猜

5.小明想知道一杯水有多少，他应该选择（）来测量。

A.直尺B.天平C.量筒或量杯D.温度计

四、巧手连线（共10分）

把下列物体与其对应的特征用线连起来。

玻璃珠方形

书本圆形、坚硬

海绵透明、会流动

牛奶柔软、有弹性

石块白色、液体

五、科学探究我能行（共35分）

1.写出两种你在教室里能找到的液体，并描述它们至少一种特征。（8分）

（1）液体名称：________________特征：_________________________________

（2）液体名称：________________特征：_________________________________

2.下面是小明同学观察一块橡皮后，记录的关于橡皮的一些特征，请你帮他补充完整，并回答问题。（12分）

橡皮的特征记录：

*颜色：（例如：黄色）

*形状：（例如：长方体）

*表面：（光滑或粗糙）

*能否被压缩：（能或不能）

*轻重：（和你的文具盒比，是轻还是重）

问题：小明是通过哪些方法知道橡皮这些特征的？（至少写出两种方法）

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3.实验名称：比较水和食用油的轻重（15分）

实验材料：两个同样大小的透明杯子、水、食用油、滴管。

实验步骤：

（1）在第一个杯子里倒入约半杯清水。

（2）在第二个杯子里倒入和水同样多的食用油。

（3）用滴管小心地将第二个杯子里的食用油全部滴入第一个杯子的水中。

（4）仔细观察两种液体在杯子中的位置。

请你预测一下，食用油会在水的（上方/下方/中间）（5分）

你预测的依据是：_________________________________________________________（5分）

通过这个实验，我们可以知道：在体积相同的情