精品解析：辽宁省沈阳市第134中学教育集团2025-2026学年九年级上学期第一次月考语文试卷（原卷版）.docxVIP

沈阳市第一三四中学教育集团2025-2026学年度上学期九年级语文学

科10月核心素养学情调研

一、积累与运用（17分）

1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（）

A.狡黠（xié）瞭望（liào）炽热（chì）妇儒皆知（rú）

B.虐待（nuè）贸然（mào）震悚（sǒng）言不及意（yì）

C.唠叨（láo）祈祷（qí）褪色（tuì）矫揉造作（jiǎo）

D.着落（zháo）秘决（jué）瘦削（xuē）走投无路（tóu）

2.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（）

文化是一个民族的灵魂，高度的文化自信是实现中华民族伟大复兴的重要基础。从“国潮”火爆盛行，

到“国服”______风尚，年轻一代对中华民族灿烂文明愈加______，传承中华文化基因愈加自觉，民族自

豪感显著______。正是因为有着坚定的文化自信，中国青年才有了拥抱世界的信心，也有了一份胜不骄、

败不馁的______。

A.引发赞同增强包容B.引领认同增强从容

C.引发认同增加包容D.引领赞同增加从容

3.下列各项中分析正确的一项是（）

①中国之所以被称为诗国，不是因为我们人人都写诗，而是我们有一个崇尚读书、崇尚诗教的民族传

统。②诗歌在我们的身边撒播着文化种子，滋养着我们的诗意人生。③我们不一定人人都是诗人，但是我

们可以从诗词中体味到温馨浪漫和灵趣哲思。④沉浸于诗的旅程，回顾源远流长的中华文化，我们感受到

更加美好的精神境界。

A.句④中划线的“沉浸”“回顾”是动词，“旅程”“文化”是名词，“更加”是介词。

B.“崇尚读书”“诗意人生”“温馨浪漫”和“精神境界”四个短语的结构类型都不相同。

C.句②中“诗歌在我们的身边撒播文化种子”的主干是“诗歌撒播文化”。

D.句①中的关联词“不是……而是”表示前后两个分句是并列关系。

文学、文化常识与名著阅读

4.下列各项中表述不正确的一项是（）

A.艾青，原名蒋正涵，号海澄，诗人。代表作有《大堰河——我的保姆》《光的赞歌》《向太阳》等。

B.“射”指投壶，是宴饮时的一种游戏；“觥”，酒杯；“筹”，酒筹；“白”，指古人罚酒时用的酒杯。

C.《水浒传》塑造了爱打抱不平、重友情、讲义气的好汉群像。其中武松极具传奇色彩，他斗杀西门庆，

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醉打蒋门神，棒打洪教头，血溅鸳鸯楼……一步步走向反抗道路。

D.《水浒传》中绰号是人物性格或特征最为简明的符号，如足智多谋且神机妙算的吴用叫“智多星”，敢

于反抗却脾气火爆的李逵叫“黑旋风”。

名著阅读（3分）

5.阳阳在阅读《水浒传》时，深深被梁山好汉的豪情所感染。开学后，他在学校的“非遗手工坊”为

书中的英雄制作了三支毛笔，分别刻上了“仁义”“侠义”“机智”字样。请从以下人物中任选其一，送

给他最能体现其性格特点的毛笔，并结合相关情节说明理由。

宋江鲁智深吴用

我选的人物是：A______

我要送给他的毛笔是：B______

结合相关情节说明理由：C______

6.古诗文默写。

（1）金樽清酒斗十千，______。

（2）商旅不行，______。

（3）______，往来而不绝者，滁人游也。

（4）______，天与云与山与水，上下一白。

（5）《水调歌头》中抒发对世人团聚美好祝愿的句子是______，______。

二、古诗文阅读（17分）

（一）（3分）

7.阅读下面两首诗，完成小题。

甲】

酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

【乙】

黄溪夜泊①

欧阳修

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楚人自古登临恨，暂到愁肠已九回。

万树苍烟三峡暗，满川明月一猿哀。

殊乡况复惊残岁，慰客偏宜把酒杯。

行见江山且吟咏，不因迁谪岂能来。

【注释】①此诗作于景佑四年（1037年），作者当时谪居夷陵（今湖北宜昌），登山临水之际，感慨良多，

遥有此诗。

下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（）

A.甲诗颔联写诗人被贬归来后的感触，运用典故，表达了物是人非，恍若隔世，无限悲痛怅惘之情。

B.乙诗颈联喟叹岁暮谪居客卧他乡，只能借酒浇愁，感慨深沉。

C.两首诗都提到了“楚地”，都表达了作者因贬谪而产生的悲凉之情。

D.两首诗都是感情真挚，以景衬情，沉郁中见豪气，奔放中有哲思。

（二）（14分）

阅读下面选文，完成下面小题。

【甲】

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或

长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，