2025年北师大版五年级语文上册作文写作评价标准试卷.docxVIP

2025年北师大版五年级语文上册作文写作评价标准试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

写作任务：

请仔细阅读以下材料，然后自选角度，自拟题目，写一篇不少于400字的作文。

秋天来了，树叶慢慢地变了颜色。红的、黄的、橙的，像一幅美丽的图画。风一吹，树叶就跳着舞落下来。有的落在地上，像铺了一层地毯；有的落在水里，像一只只小船。

秋天不仅景色美，还有许多好吃的水果和蔬菜。苹果红红的，像小灯笼；葡萄紫紫的，像一串串宝石；南瓜圆滚滚的，像一个个小皮球。

秋天是一个收获的季节，也是一个美丽的季节。你最喜欢秋天的什么？为什么？

写作评价标准：

1.内容：

*中心思想是否明确，是否围绕秋天展开。

*内容是否具体，是否能够描写出秋天的景色、物品或自己的感受。

*材料是否典型、生动，是否能够有效地表现中心思想。

2.结构：

*条理是否清晰，段落划分是否合理。

*结构是否完整，开头和结尾是否呼应。

*过渡是否自然，衔接是否流畅。

3.语言：

*语句是否通顺，用词是否准确。

*是否能够运用描写性的语言，使文章生动形象。

*是否有多样化的句式，避免句式单调。

4.表达：

*是否运用了修辞手法，如比喻、拟人等，使文章更具表现力。

*是否体现了自己的真情实感，是否具有个性化的表达。

5.书写：

*字迹是否工整，卷面是否整洁。

学生习作片段：

（此处假设有一篇学生习作片段，用于学生练习评价，实际试卷中此部分可省略）

优秀作文示例：

（此处假设有一篇优秀作文示例，用于学生参考学习，实际试卷中此部分可省略）

请根据以上材料、评价标准和示例，完成你的写作。

试卷答案：

写作评价标准：

1.内容：

*解析思路：评价学生是否抓住了“秋天”这一核心主题，中心是否明确。考察学生能否具体描写秋天的景色（如颜色、动态）、物品（如水果、蔬菜）或个人感受（如喜悦、赞美）。判断学生提供的内容是否具有代表性，能否有效地支撑和表现所设定的中心思想，避免内容空泛、流水账式记叙。

2.结构：

*解析思路：考察文章的逻辑性和组织能力。看文章是否按照一定的顺序（如时间顺序、空间顺序或逻辑顺序）展开，段落划分是否合理，每个段落是否有中心句。判断开头是否能够引出主题，结尾是否能够总结全文或升华主题，形成完整的结构。检查段落之间、句子之间是否过渡自然，衔接流畅，整体感强。

3.语言：

*解析思路：评估学生的语言基本功和表达能力。首先看语句是否通顺，没有语病，表达清晰。其次看用词是否准确、恰当，是否避免了错别字和不当的词语搭配。重点考察是否能运用描写性的词语和手法（如视觉、听觉、嗅觉、触觉描写），使景物、物品或情感更加生动形象。同时，观察句式是否多样，避免全文只有简单句或复合句，显得单调乏味。

4.表达：

*解析思路：考察学生的写作技巧和个性展现。看学生是否恰当运用了修辞手法，如比喻、拟人、排比等，以增强文章的表现力和感染力。更重要的是判断文章是否流露出真情实感，是否是学生自己真实的想法和体验，而不是套作或抄袭。是否在表达上有所创新，体现了自己的独特视角和风格。

5.书写：

*解析思路：评估学生的书写规范和卷面整洁度。考察字迹是否清晰、工整，笔画是否到位。检查卷面是否干净，没有乱涂乱画，段落是否分明，整体布局是否整齐。良好的书写习惯是语文素养的一部分，也会影响文章的阅读体验。

学生习作片段：

（无特定答案，此部分旨在让学生运用评价标准进行实践分析）

优秀作文示例：

（无特定答案，此部分旨在提供写作范例供学生参考）