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纪念918事变主题班会

一、班会主题

铭记历史，警钟长鸣；吾辈当自强，共筑中国梦

二、班会目的

1.知识目标：使学生全面、准确了解“九一八”事变的历史背景、基本过程、主要影响及历史意义，掌握关键历史信息，厘清基本历史脉络。

2.情感目标：通过回顾历史，激发学生的爱国热情，增强民族自尊心、自信心和自豪感，培养学生对国家和民族的责任感与使命感。

3.能力目标：引导学生学会运用历史唯物主义观点分析历史事件，培养学生独立思考能力、历史思辨能力和语言表达能力。

4.行为目标：激励学生将爱国情怀转化为实际行动，珍惜当下，勤奋学习，勇于担当，为实现中华民族伟大复兴贡献青春力量。

三、班会对象

全体学生（可根据不同学段学生特点调整内容深度与互动形式）

四、预计时长

一课时（40-45分钟）

五、班会准备

1.主持人：选拔1-2名语言表达能力强、有责任心的学生担任主持人，提前熟悉班会流程和串词。

2.素材收集与制作：

*收集“九一八”事变相关的历史图片、纪录片片段（如《东京审判》中相关章节、央视专题片等，注意时长控制）、历史音频（如防空警报录音、当时的新闻播报等）。

*制作PPT课件，内容应包括历史背景、事变经过、英雄事迹、历史影响、当代启示等模块，图文并茂，力求庄重、直观。

*准备相关的历史歌曲或爱国歌曲片段（如《松花江上》、《义勇军进行曲》等）作为背景音乐或合唱曲目。

3.人员安排：安排学生负责多媒体设备的操作、计时、记录等工作。

4.场地布置：可在黑板上书写班会主题，适当摆放与主题相关的宣传画或标语，营造庄重肃穆的氛围。

5.（可选）嘉宾邀请：邀请经历过战争年代的老人、历史学者或退伍军人参与班会，分享亲身经历或历史见解。

六、班会流程

（一）导入：警钟长鸣，勿忘国耻（约5分钟）

1.播放音频/视频：班会开始，首先播放防空警报录音，或展示一段“九一八”事变相关的历史影像资料（1-2分钟），配以凝重的背景音乐。

2.主持人开场：主持人在肃穆的气氛中发言，简述“九一八”事变的时间及其在中华民族历史上的特殊地位，点明本次班会的主题和目的——“今天，我们再次敲响警钟，不是为了延续仇恨，而是为了铭记历史，珍爱和平，奋发图强，不让历史的悲剧重演。”

（二）历史回顾：山河破碎，风雨如磐（约15分钟）

1.背景介绍：（可由主持人或预先安排的学生代表进行）简要介绍“九一八”事变爆发的国际国内背景，如日本的侵华野心、当时中国的国内局势等，帮助学生理解事变发生的必然性与复杂性。

2.事变经过：利用PPT，结合地图和历史图片，清晰、客观地讲述“九一八”事变的主要经过，包括柳条湖事件、日军进攻北大营、占领沈阳乃至东北三省的过程。强调“不抵抗政策”带来的严重后果。

3.苦难与抗争：

*展示图片/视频：展示日军占领东北后，东北人民遭受的苦难，以及东北抗日联军等爱国武装力量在极其艰苦的条件下进行的英勇抵抗。

*讲述英雄事迹：重点介绍杨靖宇、赵尚志、赵一曼等抗日英雄的感人事迹，或播放相关的纪录片片段，让学生感受先烈们的爱国情怀和不屈精神。

*（可选）历史细节补充：可穿插一些具体的历史人物故事或事件片段，增强历史的鲜活感和感染力。

（三）深思感悟：历史昭昭，警钟长鸣（约10分钟）

1.小组讨论/自由发言：提出问题，引导学生思考：

*“九一八”事变给中国人民带来了哪些深重灾难？

*从“九一八”事变的历史中，我们能吸取哪些教训？（如国家富强的重要性、民族团结的力量、居安思危的意识等）

*东北抗日联军等先烈们的哪些精神品质值得我们学习？

（给予学生3-5分钟讨论时间，之后邀请2-3名学生代表发言分享感悟）

2.教师/嘉宾点评与引导：班主任或特邀嘉宾对学生的发言进行点评和补充，深化学生对历史教训的认识，强调“落后就要挨打”、“团结就是力量”等朴素而深刻的道理。引导学生认识到，个人的命运与国家的命运紧密相连。

（四）立足当下：鉴往知来，强我中华（约10分钟）

1.历史与现实的联系：主持人引导学生从历史回到现实，讨论：

*今天的中国，与“九一八”事变时期的中国有何不同？（国家实力、国际地位、人民生活等方面）

*作为新时代的青年，我们应该如何铭记历史，肩负起民族复兴的重任？

2.分享与倡议：

*学生代表发言：邀请学生代表结合自身实际，谈谈作为一名中学生/大学生，如何从学习、生活中践行爱国精神，为国家发展贡献力量。（例如：努力学习科学文化知识、增强社会责任感、弘扬民族精神、维护国家统一等）

*发出倡议：主持人或全体学生共同宣读一份简短的“铭记历史，砥砺前行”倡议书，将班会气氛推向高潮。

（五）