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小学六年级英语毕业知识点总结

亲爱的同学们，转眼间，小学英语的学习旅程即将告一段落。这份总结旨在帮助大家系统梳理六年来所学的核心知识，巩固基础，为即将到来的初中学习做好准备。请大家结合平日的课堂笔记和练习，认真回顾，查漏补缺，让我们一起为小学英语学习画上一个圆满的句号。

一、词汇积累：英语学习的基石

词汇是构建语言大厦的砖瓦，扎实的词汇基础是学好英语的前提。

1.核心词汇掌握：熟练掌握课本中要求“四会”（听、说、读、写）的单词，理解并能运用“三会”（听、说、读）单词。重点关注名词、动词、形容词、副词等实词的含义和基本用法。

2.词汇分类记忆：将词汇按照主题进行分类，如颜色、食物、动物、交通工具、学校生活、家庭成员、职业、季节、天气等，这样能提高记忆效率，并为阅读理解和书面表达积累素材。

3.固定搭配与短语：注意学习和积累常用的固定搭配和短语，如`lookat`,`listento`,`inthemorning`,`playfootball`,`begoodat`等，这些是地道表达的关键。

4.同义词与反义词：了解并记忆一些常见的同义词（如`big-large`）和反义词（如`happy-sad`,`tall-short`），有助于丰富词汇量和理解能力。

5.不规则变化：重点记忆一些特殊的不规则变化，如动词的过去式（`go-went`,`eat-ate`）、名词复数（`child-children`,`foot-feet`）等。

二、语法知识：英语表达的规则

语法是使语言规范化的规则，掌握基本语法能帮助我们更准确、更流利地运用英语。

1.名词：

*单复数：掌握可数名词复数的规则变化（直接加-s,-es等）和部分不规则变化。

*所有格：掌握名词所有格的基本用法，如`Tomsbook`,`thechildrenstoys`。

2.代词：

*人称代词：主格（I,you,he,she,it,we,you,they）和宾格（me,you,him,her,it,us,you,them）的正确使用。

*物主代词：形容词性物主代词（my,your,his,her,its,our,your,their）和名词性物主代词（mine,yours,his,hers,its,ours,yours,theirs）的区别和用法。

*指示代词：this,that,these,those的用法。

*不定代词：some,any,many,much,alotof,few,little,one,ones等的基本用法。

3.冠词：掌握不定冠词`a`,`an`和定冠词`the`的基本用法。`a`用于辅音音素开头的单词前，`an`用于元音音素开头的单词前。

4.数词：

*基数词：表示数量，如one,two,three...onehundred。

*序数词：表示顺序，如first,second,third...tenth，及其缩写形式。

5.介词：掌握常用介词的基本用法，如in,on,at,under,behind,beside,between,from,to,with,by,for,about等，明确它们在表示时间、地点、方位等方面的意义。

6.连词：了解常用连词的基本用法，如and,but,or,so,because等，用于连接单词、短语或句子。

7.形容词与副词：

*形容词：修饰名词，作定语或表语。

*副词：修饰动词、形容词或其他副词，常表示动作发生的时间、地点、方式、程度等。

*比较级与最高级：掌握形容词和副词比较级、最高级的规则变化（加-er,-est或more,most）和部分不规则变化（如good-better-best,bad-worse-worst），并能用于简单的比较。

8.动词：

*be动词：am,is,are的用法及在不同时态中的变化（was,were）。

*情态动词：can(could),may(might),must,should等的基本用法，表示能力、许可、必须、建议等。

*实义动词：了解及物动词和不及物动词的基本概念。

*动词的第三人称单数：一般现在时中，主语是第三人称单数时，动词的变化规则（加-s,-es等）。

9.时态：重点掌握以下几种基本时态：

*一般现在时：表示经常性、习惯性的动作或状态，以及客观真理。

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