2025中小学开学第一课抗击疫情主题班会教案.docxVIP

2025中小学开学第一课抗击疫情主题班会教案

好的，这是一份为您准备的2025年中小学开学第一课“抗击疫情”主题班会教案，力求专业、实用且贴近教学实际。

---

2025中小学开学第一课抗击疫情主题班会教案：风雨同舟，共筑健康长城

班会主题：风雨同舟，共筑健康长城——疫情教会我们的那些事

班会背景：

岁月不居，时节如流。自疫情发生以来，我们共同经历了一段特殊的岁月。如今，我们再次相聚在熟悉的校园，疫情的阴霾虽已逐渐散去，但那段经历带给我们的思考与成长，依然深刻。本次班会旨在引导学生回顾疫情中的难忘瞬间，感悟生命的可贵、科学的力量、团结的温暖与责任的重量，将抗疫精神内化于心，外化于行，以更健康的身心和更积极的姿态迎接新学期的挑战。

班会目标：

1.知识与技能：帮助学生了解当前疫情防控的常态化形势，掌握基本的健康防护知识和技能，增强自我保护意识和能力。

2.过程与方法：通过观看视频、小组讨论、故事分享等形式，引导学生回顾抗疫历程中的感人故事，思考个人在集体中的责任与担当。

3.情感态度与价值观：激发学生对生命的敬畏之心，对逆行者的感恩之情，培养学生的家国情怀、社会责任感和积极乐观的人生态度。

班会对象：中小学生（可根据不同学段特点调整内容深度和互动形式）

班会时长：40分钟（一节课）

班会准备：

1.教师准备：制作PPT课件（包含相关图片、短视频片段、讨论问题等）；准备抗疫主题相关的视频资料（如感人瞬间集锦、专家访谈片段等）；准备一些简单的互动道具（如便签纸、笔）。

2.学生准备：鼓励学生提前回忆疫情期间令自己印象深刻的一件事或一个人；思考疫情给自己生活和学习带来的变化。

班会过程：

一、暖场导入：重返校园，你我同行(约5分钟)

1.问候与观察：

*教师：“亲爱的同学们，大家好！经过一个假期，我们又回到了美丽的校园，见到了熟悉的老师和同学，你们开心吗？”（引导学生回应）

*教师：“细心的同学可能会发现，虽然疫情的紧张氛围有所缓解，但我们校园里依然有一些特别的安排，比如校门口的体温监测、教室里的开窗通风、洗手池旁的洗手液……这些都在提醒我们，健康防护依然重要。”

2.主题揭示：

*教师：“是的，疫情虽然改变了我们的生活节奏，但也让我们学会了很多，成长了很多。今天，就让我们一起召开一次特别的班会——‘风雨同舟，共筑健康长城——疫情教会我们的那些事’，共同回顾那段特殊的时光，汲取前行的力量。”（PPT展示班会主题）

二、回望来时路：疫情中的感动与铭记(约10分钟)

1.“疫”瞬间回顾：

*播放精心剪辑的短视频：内容可以包括医护人员逆行出征、社区工作者坚守岗位、科研人员奋力攻关、普通民众守望相助等感人画面。（时长控制在2-3分钟）

*教师引导：“同学们，看完这段视频，你们的心中有怎样的感受？哪位同学愿意分享一下，疫情期间，有哪些人或事让你印象最为深刻？”（邀请2-3名学生分享）

2.“平凡英雄”就在身边：

*教师：“在这场没有硝烟的战斗中，有太多值得我们铭记的英雄。他们可能是白衣执甲的医护人员，也可能是默默奉献的社区志愿者，甚至可能是我们身边严格遵守防疫规定、积极配合的每一个普通人，包括我们自己。正是因为有了这些平凡英雄的挺身而出，我们才能一步步走出阴霾。”

三、感恩与致敬：那些守护我们的力量(约10分钟)

1.小组讨论：“我想感谢……”

*教师：“正是因为有了无数人的守护，我们才能健康、平安地坐在这里。现在，请大家在小组内讨论一下，你最想感谢疫情中的哪些人？为什么？”

*学生分组讨论（3-4人一组，时间约3分钟）。

*每组推选代表发言，分享小组讨论结果。教师进行鼓励和简要点评。

2.“感恩心语”卡片：

*教师：“同学们说得都非常好。感恩是一种美好的情感，更是一种责任。请大家拿出桌上的便签纸，写下一句你最想对这些守护者说的话，或者画一个简单的感恩图案。”（学生书写，约2分钟）

*邀请几位学生自愿分享自己的“感恩心语”，并可以粘贴在预设的“感恩墙”区域（PPT或黑板上）。

四、成长与启示：疫情教会我的那些事(约10分钟)

1.个人成长分享：

*教师：“疫情像一场特殊的‘大考’，不仅考验了我们的国家，也考验了我们每一个人。在这段经历中，你觉得自己学到了什么？有哪些成长和改变？”（引导学生从生活习惯、学习方式、心理调适、责任担当等方面思考）

*例如：“我学会了更认真地洗手”、“我开始坚持锻炼身体了”、“我明白了学习要更加自觉”、“我知道了团结就是力量”等。

2.健康生活，科学防护：

*教师：“非常好！疫情让我们深刻认识到健康的重要性。那么，在新学期的校园生活中，我们应该如何做好自