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人教版三年级数学下册教学计划

时光荏苒，新学期的帷幕已然拉开。为顺利完成本学期三年级数学教学任务，全面提升学生的数学素养，特结合必威体育精装版人教版教材特点及三年级学生的认知规律，制定本教学计划。本计划旨在为教学实践提供清晰指引，力求使教学工作更具针对性、科学性和实效性。

一、指导思想

本学期数学教学将继续以《义务教育数学课程标准》为指导，立足三年级学生的年龄特点和认知水平，坚持“以学生发展为本”的教育理念。教学过程中，注重联系生活实际，引导学生主动参与、积极探究，培养学生的数学思维能力、创新意识和解决实际问题的能力。同时，关注学生学习习惯的养成和学习兴趣的激发，努力实现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标有机统一，为学生后续学习奠定坚实基础。

二、学情分析

经过两年多的数学学习，三年级学生已具备一定的数学基础知识和基本技能，对数学学习有了一定的兴趣。他们的抽象思维能力正在逐步发展，但仍以具体形象思维为主。多数学生能够积极参与课堂活动，按时完成作业，但在知识的灵活运用、数学语言的准确表达以及解决稍复杂问题时，部分学生仍存在困难。个体差异依然存在，需在教学中加以关注和引导。本学期，应特别注意培养学生认真审题、仔细计算、规范书写的良好习惯，以及初步的逻辑思维能力。

三、教材分析

本学期教材内容在编排上继续遵循《数学课程标准》的要求，体现了新课标的理念。教材内容的选择贴近学生生活实际，注重知识的形成过程，鼓励学生自主探究与合作交流。主要包括以下几个方面：

1.位置与方向（一）：使学生认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向；会看简单的路线图，并能描述行走的路线。这部分内容是发展学生空间观念的重要载体。

2.除数是一位数的除法：这是本学期的重点教学内容之一。包括口算除法、笔算除法以及运用除法解决实际问题。教材注重算理的理解和计算方法的形成过程，鼓励学生通过动手操作、合作交流等方式掌握计算技能，并能运用所学知识解决生活中的简单问题。

3.复式统计表：在单式统计表的基础上，引入复式统计表，使学生初步认识复式统计表的结构，会看复式统计表，并能根据统计表中的数据回答简单的问题，进行简单的分析。培养学生的数据收集、整理和分析能力。

4.两位数乘两位数：这也是本学期的重点教学内容。包括口算乘法（整十、整百数乘整十数）、笔算两位数乘两位数。教材同样强调算理的理解和算法的多样化，注重培养学生的计算能力和估算意识，并能解决相关的实际问题。

5.面积：这是本学期的又一重点和难点内容。学生将学习面积的含义，认识常用的面积单位（平方厘米、平方分米、平方米），掌握长方形和正方形的面积计算公式，并能运用公式解决实际问题。同时，教材还安排了面积单位间的进率及简单换算。这部分内容对发展学生的空间观念具有重要意义。

6.年、月、日：学生将认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道平年、闰年的知识，会判断平年和闰年；认识24时计时法，会用24时计时法表示时刻，并能进行简单的时间计算。培养学生的时间观念。

7.小数的初步认识：这是学生首次接触小数。教材从具体情境入手，使学生初步认识小数的含义，会读、写不超过两位的小数；会比较一位小数的大小；会进行一位小数的加、减法计算（限于小数部分不进位、不退位的）。为后续学习小数打下基础。

8.数学广角——搭配（二）：通过解决实际问题，使学生初步掌握简单事物的排列数和组合数的方法，培养学生的有序思考和初步的逻辑推理能力。

9.总复习：对本学期所学知识进行系统回顾和整理，查漏补缺，巩固提升，为后续学习做好准备。

教材在编写上还注重渗透数学思想方法，如转化思想、数形结合思想等，并安排了丰富的“你知道吗？”“生活中的数学”等拓展性内容，以激发学生的学习兴趣，拓宽学生的知识面。

四、教学目标

（一）知识与技能

1.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

2.掌握除数是一位数的除法、两位数乘两位数的计算方法，并能正确计算；会进行相应的口算和估算。

3.认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向；会看简单的路线图。

4.认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位（平方厘米、平方分米、平方米），会进行简单的单位换算；掌握长方形、正方形的面积计算公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积。

5.认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道平年、闰年；认识24时计时法，会用24时计