2025年北师大版一年级语文词汇积累与练习测试.docxVIP

2025年北师大版一年级语文词汇积累与练习测试

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、看拼音，写词语。

shūbīngmùmù

()()

wǒmenxīhuānxuéxi

()()()

báifāngmāomāo

()()

qīngsānyuèbā

()

二、比一比，再组词。

大()画()朋()明()

天()书()清()亮()

三、选字填空。

（您/你们）爱(我/我们)。小狗(你/你们)好。

（什么/怎么）是小鸟？(它/它们)在天上飞。

四、把下列词语补充完整。

（）（）的苹果（）（）的月亮

（）（）地跑（）（）地看

五、照样子，写词语。

例：高高兴兴

快快乐乐

六、选择合适的词语填空。

（好看好玩好吃好听）

1.这个苹果看起来很（）。

2.下雨了，我喜欢听雨声，因为它很（）。

3.和朋友一起玩游戏很（）。

4.妈妈做的饭非常（）。

七、把词语和意思连起来。

小鸟爬行

小马唱歌

小兔跳舞

小鱼游泳

试卷答案

一、看拼音，写词语。

书本模模

我们喜欢学习

白芒芒

七月八

二、比一比，再组词。

大小画图朋友明亮

天天书本清晨亮亮

三、选字填空。

您爱我。小狗你好。

什么是小鸟？它在天上飞。

四、把下列词语补充完整。

红亮的苹果明亮的月亮

高高地跑大大地看

五、照样子，写词语。

快快乐乐安安全全

六、选择合适的词语填空。

（好看好玩好吃好听）

1.这个苹果看起来很（好看）。

2.下雨了，我喜欢听雨声，因为它很（好听）。

3.和朋友一起玩游戏很（好玩）。

4.妈妈做的饭非常（好吃）。

七、把词语和意思连起来。

小鸟唱歌

小马爬行

小兔跳舞

小鱼游泳

---

解析

一、看拼音，写词语。

*思路：考察学生根据拼音拼读并书写汉字的能力。要求学生准确拼读所给音节，并写出相应的规范汉字。

*shūbīng-书本

*mùmù-模模(注意：此处拼音为mùmù，若为múmú则应为模模，常见词语为模糊)

*wǒmenxīhuānxuéxi-我们喜欢学习

*báifāngmāomāo-白芒芒(注意：此处拼音为māomāo，若为máomáo则应为芒芒，常见词语为苍茫)

*qīngsānyuèbā-七月八

二、比一比，再组词。

*思路：考察学生对形近字、同音字的辨析能力以及组词能力。通过比较每组字的不同，用合适的字组成有意义的词语。

*大()画()朋()明()-大小画图朋友明亮(大/小,画/图,朋/友,明/亮都是一对形近字或反义词)

*天()书()清()亮()-天天书本清晨亮亮(天/天,书/本,清/晨,亮/亮均为常用搭配或反义/近义组合)

三、选字填空。

*思路：考察学生对人称代词“你、你们、我、我们”以及疑问代词“什么、怎么”的理解和运用能力。根据语境选择最合适的词语填空。

*您/你们爱(我/我们)。-您爱我。(“您”表示尊敬，用于“您”，单数；“我们”是复数，不符合单句语境)

*小狗(你/你们)好。-小狗你好。(“小狗”通常用单数“你”称呼)

*（什么/怎么）是小鸟？-什么是小鸟？(“什么”用于询问事物名称)

*(它/它们)在天上飞。-它在天上飞。(“小鸟”通常指单只，用“它”)

四、把下列词语补充完整。

*思路：考察学生积累和运用成语或固定短语的能力。根据语境和常识，选择合适的词语补全。

*（）（）的苹果-红亮的苹果(“红亮”形容苹果的颜色和光泽)

*（）（）的月亮-明亮的月亮(“明亮”形容月亮的光线)

*（）（）地跑-高高地跑(“高高兴兴”地跑，形容开心地跑)

*（）（）地看-大大地看(“大大地看”表示仔细地看)

五、照样子，写词语。

*思路：考察学生仿写能力，要求写出结构相同或意义相关的词语（通常是AABB式）。

*例：高高兴兴-快快乐乐(仿写AABB式叠词