北师大版四年级上册口算练习.docxVIP

北师大版四年级上册口算练习

口算，作为数学学习的基石，不仅是进行复杂运算的前提，更是培养学生数感、思维敏捷性和专注力的重要途径。对于四年级上册的学生而言，口算能力的强弱直接影响其数学学习的效率和兴趣。本文将结合北师大版四年级上册数学教材的核心知识点，为同学们提供一套系统、实用的口算练习指导，帮助大家在日常学习中有效提升口算速度与准确性。

一、口算的重要性：为何要重视日常练习？

在数学学习的旅程中，口算是不可或缺的基本功。它不仅仅是快速得出答案的手段，更蕴含着对数学概念的深刻理解和灵活运用。熟练的口算能力，能够帮助同学们在解决实际问题时更快地切入核心，减少计算过程中的失误，从而节省时间，提升学习效率。同时，口算过程本身就是一种思维训练，能够锻炼大脑的反应速度和逻辑推理能力，为后续更高级的数学学习奠定坚实基础。因此，每日坚持适量的口算练习，是提升数学素养的关键一环。

二、四年级上册口算核心知识点梳理

北师大版四年级上册的口算内容，是在三年级学习的基础上进行拓展和深化，主要包括以下几个方面：

1.三位数加减三位数的口算：

*不进位加法与不退位减法：例如340+250，560-130。

*进位加法与退位减法：例如280+150，420-170。

*重点在于理解“相同数位对齐，从个位算起”的算理，并能将其内化到口算过程中，灵活运用“凑整”等技巧。

2.两位数乘一位数的口算：

*包括不进位和进位的情况，例如12×3，25×4。

*核心是熟练掌握乘法口诀，并能将两位数拆分为整十数和个位数，分别与一位数相乘后再相加。

3.几百几十数乘一位数的口算：

*例如120×3，250×4。

*关键在于理解“末尾有0”的乘法简便算法，即先算0前面的数与一位数的乘积，再在积的末尾添上相应个数的0。

4.两位数除以一位数的口算：

*包括没有余数和有余数的情况，例如48÷2，57÷3。

*需掌握除法的意义，能将两位数分解为整十数和个位数，分别除以除数后再将商相加。

5.几百几十数除以一位数的口算：

*例如360÷6，450÷5。

*同样可以利用“末尾有0”的特点，先将被除数和除数进行简化（如同时去掉一个0），再进行口算。

6.简单的两步混合运算口算：

*主要涉及不含括号的加减混合、乘加（减）、除加（减）运算，例如30+20×4，100-60÷3。

*核心在于严格遵守运算顺序：先算乘除，后算加减。

三、分阶段口算练习建议与示例

口算练习并非一蹴而就，需要循序渐进，持之以恒。建议同学们将练习融入每日数学学习中，时间不必过长，10-15分钟即可，但贵在坚持。

（一）基础巩固阶段：理解算理，保证准确

此阶段重点在于理解各种运算的算理，确保计算结果的准确性，速度可以适当放缓。

1.三位数加减法口算示例：

*320+150=？(思路：300+100=400，20+50=70，400+70=470)

*680-230=？(思路：____=400，80-30=50，400+50=450)

*270+380=？(注意进位：70+80=150，200+300=500，500+150=650)

*510-260=？(注意退位：____=310，____=250)

2.两位数乘一位数、几百几十数乘一位数口算示例：

*13×5=？(10×5=50，3×5=15，50+15=65)

*28×3=？(20×3=60，8×3=24，60+24=84)

*140×4=？(14×4=56，140×4=560)

*250×3=？(25×3=75，250×3=750)

3.两位数除以一位数、几百几十数除以一位数口算示例：

*48÷2=？(40÷2=20，8÷2=4，20+4=24)

*75÷5=？(50÷5=10，25÷5=5，10+5=15)

*360÷9=？(36÷9=4，360÷9=40)

*540÷6=？(54÷6=9，540÷6=90)

（二）提速进阶阶段：熟练技巧，提升速度

在保证准确性的基础上，同学们可以通过多样化的练习方式，逐步提高口算速度。可以尝试“听算”（家长或老师读题，学生写答案）、“看算”（快速浏览题目写出答案）、“限时练习”等。

1.快速口算（直接写出结果）：

*360+240=

*720-350=

*18×4=

*42×5=

*