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高中化学知识点：化学实验的常用仪器和基本操作

化学是一门以实验为基础的自然科学，化学实验不仅是化学学习的重要组成部分，更是培养科学探究能力和实践技能的关键途径。在高中化学学习中，熟悉并掌握常用实验仪器的名称、用途及基本操作规范，是确保实验安全、获得准确实验结果的前提。本文将系统梳理高中化学实验中常用的仪器及其基本操作要点，为同学们的实验学习提供有益的参考。

一、化学实验常用仪器

化学实验仪器种类繁多，我们通常根据其主要用途进行分类。

（一）反应容器

这类仪器主要用于进行化学反应。

1.试管：用作少量试剂的反应容器，也可用于收集少量气体。可直接加热，加热时需用试管夹夹持，液体体积不超过试管容积的三分之一，试管口不能对着人。

2.烧杯：用作较大量试剂的反应容器，也用于配制溶液和承接滤液。加热时需垫石棉网，以使其受热均匀，防止炸裂。

3.烧瓶：分为圆底烧瓶、平底烧瓶和蒸馏烧瓶。圆底烧瓶和平底烧瓶常用于较大量且有液体参与的反应，蒸馏烧瓶则用于蒸馏操作。加热时均需垫石棉网。

4.锥形瓶：常用于中和滴定反应，也可用于加热液体，同样需垫石棉网。其结构特点使液体不易溅出，便于振荡。

（二）计量仪器

这类仪器用于测量物质的质量、体积等。

1.量筒：用于粗略量取一定体积的液体。读数时，量筒必须放平，视线与凹液面的最低处保持水平。量筒不能加热，也不能用作反应容器。

2.托盘天平：用于粗略称量物质的质量，精度一般为0.1克。使用前需调零，称量时遵循“左物右码”的原则，易潮解或有腐蚀性的药品应放在玻璃器皿（如小烧杯）中称量。

3.滴定管：分为酸式滴定管和碱式滴定管，用于精确量取一定体积的液体，常用于滴定实验。酸式滴定管不能盛放碱性溶液，碱式滴定管不能盛放酸性溶液和强氧化性溶液。使用前需检漏、润洗。

4.容量瓶：用于精确配制一定物质的量浓度的溶液。常用规格有多种。使用前需检漏，不能用于溶解固体或稀释浓溶液，也不能长期存放溶液。

（三）加热仪器

1.酒精灯：实验室最常用的加热仪器，以酒精为燃料。使用时需注意“两查、两禁、一不可”：查灯芯是否平整、查酒精量是否合适（不超过容积的三分之二，不少于四分之一）；禁止向燃着的酒精灯内添加酒精、禁止用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯；熄灭时必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹。

2.酒精喷灯：用于需要较高温度的实验。

（四）分离提纯仪器

1.漏斗：普通漏斗用于过滤或向小口容器中转移液体；长颈漏斗常用于装配气体发生装置，注意末端需插入液面以下形成“液封”；分液漏斗用于分离互不相溶的液体混合物，也可用于向反应容器中滴加液体，使用前需检漏。

2.蒸发皿：用于蒸发溶液，使溶质结晶析出。可直接加热，当蒸发皿中出现较多量固体时，应停止加热，利用余热蒸干。

3.蒸馏烧瓶：与冷凝管、接收器等配合使用，用于蒸馏操作，分离沸点不同的液体混合物。

4.冷凝管：用于蒸馏或回流操作，将蒸气冷凝为液体。冷却水的流向应是“下进上出”。

（五）其他常用仪器

如玻璃棒（用于搅拌、引流、蘸取少量液体）、胶头滴管（用于吸取和滴加少量液体，滴加时应垂直悬空于容器口上方）、试管夹（用于夹持试管）、铁架台（带铁夹、铁圈，用于固定和支持各种仪器）、水槽等。

二、化学实验基本操作

掌握规范的实验基本操作是保证实验安全和成功的关键。

（一）药品的取用

1.固体药品：通常保存在广口瓶中。取用粉末状或小颗粒状药品用药匙或纸槽，“一斜、二送、三直立”；取用块状或大颗粒药品用镊子，“一横、二放、三慢竖”，防止打破容器底部。

2.液体药品：通常保存在细口瓶中。取用较多量液体时，可直接倾倒，注意标签向着手心，瓶口紧挨试管口，瓶塞倒放在桌面上。取用少量液体时，用胶头滴管。

（二）物质的加热

1.加热前应擦干容器外壁的水。

2.给试管中的液体加热：液体体积不超过试管容积的三分之一，试管与桌面成约45°角，先预热，再集中加热，试管口不能对着人。

3.给试管中的固体加热：试管口应略向下倾斜，防止冷凝水回流使试管炸裂。

4.烧杯、烧瓶等底面积较大的仪器加热时，必须垫上石棉网，使其受热均匀。

（三）仪器的洗涤

实验结束后，必须及时洗涤仪器。洗涤方法：先用自来水冲洗，若有不易洗掉的物质，可根据污物性质选用合适的洗涤剂（如油污用热纯碱溶液或洗衣粉，难溶性氧化物或盐用稀盐酸）。洗净的标准是：仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下。

（四）连接仪器装置

一般遵循“自下而上，从左到右”的原则。玻璃导管插入橡皮塞或胶皮管时，应先将玻璃管口用水润湿，然后稍稍用力转动插入。检查装置气密性是连接好装置后的重要步骤，方法多样，核心是形成封闭体系，利用气体热胀冷缩原理或液面差来判断。例如，将导管一端浸入水中，用手紧握容器外壁，若导管口有气泡冒出