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2025年国家开放大学电大《学前教育原理》过关检测试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.我国现行的《幼儿园教育指导纲要（试行）》规定，幼儿园教育是面向（）的基础教育。

A.学前儿童

B.小学生

C.中学生

D.大学生

2.学前教育的出发点和归宿是（）

A.教育目标

B.教育内容

C.教育方法

D.教育评价

3.儿童身心发展的年龄特征及其规律性，是指（）

A.学前教育的目标

B.学前儿童发展

C.学前教育内容

D.学前教育原则

4.“教育即生长”、“生活即教育”、“社会即学校”是（）的教育思想。

A.蒙台梭利

B.瑞吉欧·艾米利亚

C.杜威

D.皮亚杰

5.根据皮亚杰的认知发展理论，2-7岁儿童处于（）

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

6.学前儿童身体发展的速度在学前期呈现（）

A.缓慢平稳

B.前快后慢

C.前慢后快

D.持续加速

7.“寓教于乐”原则强调学前教育应（）

A.强调知识传授

B.重视技能训练

C.注重游戏价值

D.严格要求纪律

8.在学前教育中，“保教结合”原则主要体现在（）

A.保育和教学相互独立

B.保育和教学相互分离

C.保育和教学相互渗透、有机结合

D.保育优先于教学

9.学前教育课程的核心是（）

A.教学计划

B.教学内容

C.教学活动

D.教学评价

10.游戏是学前儿童（）

A.主要的学习方式

B.次要的学习方式

C.自由的玩耍

D.必须完成的任务

11.为学前儿童提供安全、卫生、丰富、适宜的生活和活动环境，体现了幼儿园环境创设的（）

A.教育性原则

B.发展适宜性原则

C.安全性原则

D.美观性原则

12.学前教师的专业素养的核心是（）

A.学历水平

B.教育经验

C.爱心、耐心和责任心

D.教学技巧

13.学前儿童社会性发展的重要标志是（）

A.语言能力的发展

B.自理能力的发展

C.交往能力的发展

D.认知能力的发展

14.《3-6岁儿童学习与发展指南》强调，幼儿的学习是以（）为基础，在游戏和日常生活中进行的。

A.直接感知

B.间接经验

C.逻辑推理

D.语言表达

15.教师观察、了解学前儿童，了解班级情况的主要方法是（）

A.谈话法

B.访谈法

C.观察法

D.测验法

二、判断题（每题2分，共20分）

1.学前教育的根本任务是为幼儿入小学做好准备。（）

2.学前儿童的情绪情感发展迅速，但相对不稳定。（）

3.幼儿园的教育活动必须以集体教学形式为主。（）

4.“生活化”是学前教育课程内容选择的重要原则之一。（）

5.学前儿童的游戏都是无目的、无意识的。（）

6.环境创设只是幼儿园物质环境的布置。（）

7.学前教师只需关注幼儿的学习和发展。（）

8.学前儿童的游戏对其身体、认知、社会性等方面的发展都具有重要的促进作用。（）

9.学前教育的评价主要是对幼儿发展状况的评价。（）

10.学前儿童的学习是以直接感知和间接经验为主。（）

三、简答题（每题10分，共30分）

1.简述学前教育对个体发展的意义。

2.简述学前教育中“以游戏为基本活动”原则的内涵及其重要性。

3.简述幼儿园环境创设应遵循的基本原则。

四、论述题（20分）

结合学前儿童身心发展的特点，论述教师在组织教育教学活动中应如何遵循“发展适宜性”原则。

试卷答案

一、单项选择题

1.A

解析：学前教育是基础教育，其对象是学前儿童。

2.A

解析：教育目标是教育的灵魂，是教育活动的出发点和归宿。

3.B

解析：题干是对学前儿童发展的定义。

4.C

解析：这些是杜威著名的学前教育思想。

5.B

解析：根据皮亚杰的理论，2-7岁属于前运算阶段。

6.B

解析：学前儿童身体发展在婴儿期和学龄前期速度较快，之后趋于平稳。

7.C

解析：“寓教于乐”强