2025年北师大五年级语文上册作文创意构思训练卷.docxVIP

2025年北师大五年级语文上册作文创意构思训练卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、阅读下面的文字，完成后面的题目。

秋风像一位神奇的魔术师，悄悄地来到了人间。它把树叶变成了金黄色、红色、橙色，像一把把彩色的扇子，在风中摇曳。它把天空吹得湛蓝高远，像一块透明的蓝宝石。它还把果实吹熟了，苹果变得红彤彤的，像小朋友的脸蛋；葡萄变得紫莹莹的，像一串串晶莹的宝石。

请仔细阅读上面的文字，说说你从这段话中感受到了什么？你还能想到哪些关于秋天的场景？请写下来。

二、请以“______的发现”为题，写一篇作文。

要求：先把题目补充完整，然后写一篇作文。可以写你在生活中、学习中或者阅读中的发现，也可以写你通过观察、思考得出的发现。要写出你的发现过程和自己的感受。

三、阅读下面的提示，写一篇作文。

你最喜欢的一种小动物是什么？请写一写这种小动物的外形特点、生活习性，以及你和它之间发生的有趣的故事。要写出你对这种小动物的感情。

四、发挥你的想象力，续写下面的故事。

在一个遥远的星球上，住着一种奇特的小生物。它们没有眼睛，却有着敏锐的听觉和触觉；它们没有翅膀，却能轻松地在空中飘浮。一天，它们决定离开自己的家园，去探索宇宙的奥秘。它们乘着自己造的小飞船，开始了漫长的旅程……

五、选择一个你感兴趣的主题，写一篇作文。

可以是你的一次难忘的经历，可以是你对某个问题的看法，也可以是你对未来生活的畅想。要写出你的真情实感，表达你的独特想法。

试卷答案

一、

（学生答案应体现对文字所描绘的秋景的感受，如：感受到了秋天的美丽、丰收的喜悦、天气转凉的气息等。并能围绕秋天展开想象，写出具体的场景，如：农民伯伯在田里收获、孩子们在公园里踩落叶、家家户户开始准备过冬的物品等。解析思路：考查学生阅读理解能力和想象力。引导学生抓住文字中描写的景物特点，如颜色、动态，体会作者表达的情感。同时鼓励学生结合自身生活经验，进行合理的想象和联想。）

二、

（学生应能根据提示，补全题目，并围绕“发现”这一主题进行写作。文章应包含明确的发现对象、发现过程以及发现后的感受和思考。内容可以是对自然现象的观察，如发现蚂蚁搬家、发现植物的生长规律；可以是学习中的感悟，如发现学习的方法、发现知识的联系；也可以是生活中的体会，如发现亲情的温暖、发现朋友的真诚等。解析思路：考查学生选材立意和叙事能力。引导学生思考生活中有哪些值得发现的细节，如何将发现的过程写清楚，以及如何表达发现后的感受和意义。鼓励学生选择自己最有话可说的内容进行写作。）

三、

（学生应能选择自己最喜欢的一种小动物，并从外形、生活习性、与动物的故事等角度进行描写。文章应抓住该动物的外形特征进行生动描写，展现其生活习性，并讲述一个真实有趣的故事，表达自己对这种小动物的喜爱之情。解析思路：考查学生状物和叙事能力。引导学生仔细观察所选动物的外形特点，并用具体的语言进行描写。鼓励学生回忆与该动物相处的点滴，将故事写具体、写生动。注意将描写和叙事相结合，表达真情实感。）

四、

（学生应能发挥想象力，对故事进行合理的续写。续写内容应与原文基调一致，符合小生物的特点，情节应合理，能够体现小生物探索宇宙的过程或经历。可以描写它们遇到了什么样的星球，看到了什么样的景象，经历了什么样的冒险，或者遇到了什么样的其他生物，以及它们探索后的感受和收获等。解析思路：考查学生的想象力和创造力。引导学生根据原文提供的信息，展开合理的想象，使续写的内容既符合故事逻辑，又具有新意。鼓励学生大胆想象，写出一个充满童趣和想象力的宇宙探索故事。）

五、

（学生应能选择一个自己感兴趣的主题进行写作，题目自拟。文章内容可以是一次难忘的经历，详细描述事件的起因、经过、结果，并表达自己的感受和收获；可以是对某个问题的看法，提出自己的观点，并说明理由；也可以是对未来生活的畅想，描绘自己理想中的生活状态，并表达自己的愿望。文章应中心明确，内容具体，感情真挚，语言通顺。解析思路：考查学生的写作能力和表达能力。引导学生根据自己的兴趣和积累，选择一个有意义、有话可说的主题。鼓励学生写自己熟悉的内容，表达自己的真实想法和感受。注意文章结构的完整性和语言表达的准确性。）